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中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案3篇--第1页
中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教
案3篇
中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案1
【设计意图】
《想吃苹果的鼠小弟》是世界经典绘本可爱的鼠小弟“”系列
中内涵最丰富、最具教育功能、最具娱乐性、最有特色的一本。
它主要讲的是：可爱的鼠小弟想吃树上的苹果，他观察小鸟、大
象、长颈鹿、袋鼠和犀牛得到苹果的方法，然后一一模仿，结果
当然每次都失败。最后海狮来了，海狮虽然也没有其他动物那样
的本领，可是，当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时，两个人
就合作摘到了苹果。结尾出人意料，又令人愉快。
【活动目标】
1、仔细观察画面，乐意用语言和动作表现故事中各种动物
摘苹果的过程。
2、通过故事感受鼠小弟的情感变化及与同伴合作所带来的
快乐。
【重点难点】
对中班幼儿来说，初步体会合作是比较难的。
【活动准备】
中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案3篇--第1页
中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案3篇--第2页
1、绘本单幅图片：
1)大象摘苹果，鼠小弟拉鼻子。
2)长颈鹿摘苹果，鼠小弟伸长脖子。
3)袋鼠摘苹果：鼠小弟学跳
4)犀牛摘苹果，鼠小弟撞树。
2、电子阅读绘本（有声PPT）
3、幼儿操作小图书一份
【活动过程】
一、鼠小弟和苹果树
提问：（出现苹果树）秋天到了，果园里的苹果都成熟了，
瞧，这是一棵怎样的苹果树呢？（一棵又高又大的苹果树）
提问：树上有几个苹果(目测、猜测)？
过度：鼠小弟站在苹果树下，望着红艳艳的大苹果，他想：
我怎样才能摘到树上的苹果呢？“”让我们继续往下看。
二、集中阅读：小鸟、小猴摘苹果
1、小鸟摘苹果
关键提问：你看到小鸟在做什么？它怎么能摘到苹果呢？
提问：鼠小弟看着小鸟摘走了苹果，它会怎么想怎么做呢？
2、袋鼠摘苹果
提问：咦，树上的苹果又少了一个，猜猜刚才又发生过什么
事呀？可能谁来过了？
中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案3篇--第2页
中班语言活动《想吃苹果的鼠小弟》教案3篇--第3页
小结：袋鼠轻轻松松向上跳跃着摘走了苹果。想吃苹果的鼠
小弟有没有摘走苹果？鼠小弟用力的跳、使劲的跳，可还是没有
摘到苹果。
三、分散阅读（模仿大象、长颈鹿、犀牛）
1、幼儿分散自主阅读
要求：小鸟飞来摘走了一个苹果，袋鼠跳着摘走了一个苹果。
还有哪些动物会来摘苹果呢？鼠小弟又会怎么做呢？请你们四
个或者五个好朋友一起到后面的桌边去看一看、说一说吧！记住，
每桌4-5个小朋友一起看哦。
教师巡回倾听、引导（教师确认每组主要介绍的幼儿；了
解每组观察图片的情况规则情况）。
2、集中观察图片并交流
提问：刚才我们分成三组，看了三幅不一样的图片，现在大
家分别说说刚才看到的图片。
大象摘苹果
长颈鹿摘苹果
犀牛摘苹果
引导：最后一组看到的是什么？跟大家介绍一下吧。
小结：动物们摘走了一个又一个的苹果，
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