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部编版2024-2025学年七年级上册语文单元写作练习:第三单元如何突出中心
一、写作题
1.阅读下面文字,按要求写作。
成长路上,我们会遇到很多“队友”或“对手”,在与他们相处中,我们逐渐长大……请以“感谢你,我的▲(队友/对手)”为题,写一篇写人叙事的文章,抒发你的感想与体悟。
写作要求:①从括号中(队友/对手)选择一个词将题目补充完整;
②写人要抓住特点,叙事要注意细节,思路要清晰,中心要突出;
③全文不少于500字,不得出现你的真实信息。
2.作文。
题目一:二十年后的我
写作要求:
①文体自定(除诗歌外)。
②如写记叙文,要注意思路清晰,叙事完整,写人抓住特点,中心突出。
③书写规范工整,文面整洁。字数不少于500字。
④文中请不要出现真实的校名和人名(真实的校名和人名用××代替)。
题目二:你是我的偶像
孔子说:“三人行,必有我师焉”。在我们的身边,有无数值得我们学习的榜样。请以《你是我的偶像》为题,写一篇以写人为主的记叙文。
作文要求:①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。⑥行款格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。
3.学习了史铁生的《秋天的怀念》以后,你对于母爱(父爱),一定有了更深刻的理解和体会,请你以“母爱(父爱)”为题,完成一篇写人叙事的记叙文。
要求:
①叙述完整,写出人物的精神。
②通过细节描写表达真挚的情感。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
④书写工整,卷面整洁,不少于600字。
4.作文
进入新的学校,你一定认识许多新同学,谁给你留下了很深的印象?请你抓住这位新同学的主要特点,完成一篇写人的记叙文。
要求:①题目自拟;②600字左右;③文中不出现真实的校名和师生姓名。
[写作小贴士]
切记:不要面面俱到,要抓住最实出的特点!
5.阅读下面的文字,按要求写作。
成长路上,我们会遇到很多“队友”或“对手”,在与他们的相处中,我们逐渐长大……请以“感谢你,我的▲(队友/对手)”为题,写一篇写人叙事的文章,抒发你的感想与体悟。
写作要求:①从括号中选择一个词将题目补充完整;②写人要抓住特点,叙事要注意细节,思路要清晰,中心要突出;③不少于500字,不得出现你的真实信息。
书写根据书写情况评定,要求书写规范、工整,卷面整洁。
6.请你从以下任务中任选一个,完成作文。
任务一:成长路上,我们会遇到很多“队友”或“对手”,在与他们的相处中,我们逐渐长大...请以“感谢你,我的▲(队友/对手)”为题,写一篇写人叙事的文章,抒发你的感想与体悟。
【写作要求】
①从括号中选择一个词将题目补充完整;
②写人要抓住特点,叙事要注意细节,思路要清晰,中心要突出;
③不少于600字,不得出现你的真实信息。
任务二:一只蚂蚁爬到海岸边,望着一个接着一个的海浪涌到岸上,不禁忧愁起来:“海这么大,而我这么小,我一辈子也不可能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢?”……
自拟题目,以上述文字为开头,展开想象,续写故事。(上述开头不必抄到作文中。)
【写作要求】
①想象要合理,不少于600字;
②不得出现你的真实信息。
答案解析部分
1.【答案】范文:
感谢你,我的对手
一叶轻扬的小舟,只有千帆竞渡,才有乘风破浪的无畏勇气;一朵娇艳的玫瑰,只有百花争艳,才有沁人心脾的幽香。人,需要激烈的竞争,才能释放出自己的潜能。
我是个绘画能手,在班级中一直首屈一指,根本没对手,时间长了不由沾沾自喜。直到那次比赛,我才真正明白“对手”的含义。
画室的黑板上,赫然摆放着两张“不相上下”的风雨荷花图,台下不时传来老师评价的声音:“还是顾然的好一点,一看就知道临摹过许多大师的画作,把风雨中荷花的柔美以圆润的线条表现出来了,非常棒!”“雨倩的色彩用的恰到好处,但那笔直的线条显得过于生硬。”台下议论纷纷,明眼人都能看出,顾然的画更胜一筹。我呆呆地坐着,像个木头人,望着自己的荷花图,那一句句一针见血的点评刺痛着我的耳膜,泪水模糊了我的双眼。抬头望向顾然,隐约见她的嘴角流露出一丝胜利的嘲讽。从那刻起,我心中默默地把她当成竞争对手,下定决心要刻苦练画,超越她。
暑假的清晨,天边刚刚泛起鱼肚白,我便带上画册来到公园的荷花池前,开始专心致志地观察起荷花来;傍晚,天空披上晚霞时,我仍坐在荷花池前,拿一支笔,静静地勾勒着流畅的线条;夜晚,皎洁的月光陪我,闪烁的星星伴我,我还在仔细琢磨着月光下的荷花。
我望着一张张与池子里的荷花相似度很低的荷花图,多次想要放弃,可我的脑海里又浮现出她那得意的微笑,我对自己说:“我要超过她!”整个暑期,我起早贪黑,每天都在认真练习,即使是雨天
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