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现代科学技术发展视角下的高等学校教学方法改革分析

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叶婧+李锐娟

摘要：各大高校纷纷对教育方法进行改革，教学方法的改革是高等教学的核心。在改革中积累了许多丰富的经验。但是在科技飛速发展的大背景下，高等学校的教学改革并没有与先进科技达成统一。因此在现代科学技术发展视角下对高等学校教学方法的改革分析是十分必要的。本文结合高等学校教学方法的现状分析，得出相应的解决对策，促进在先进科学下的教学方法的改革。

关键词：现代科学技术；高等学校教学方法；改革分析

一、高等学校教学方法的涵义

高等学校教学方法主要是指通过一定的方法与科学首段进行教学。好的教学方法促进整个学校的发展与学生的进步，达到事倍功半的效果。教学与方法紧密结合，发现问题，找到解决问题的最佳途径，运用合适的方法处理问题。但是当下对教学方法的诠释基本是指教学方法与目的之间有着怎样的关系，教师与学生的互动联系，教学方法的流派是怎样的，以不同的关系形成的教育体系。在教学活动中，教师传授的部分所占比重将会越来越少，学生要充分发挥主观能动性，进行学习，获得知识，同时还必须具备探索能力。高等学校的教学方法必须换个形式，更加注重学生的调查、实验、探索。所以高等学校教学方法不是一个笼统的概念含义，它蕴含了多种方法，理论、实践、探索等方法都在其中。

二、高等学校教学方法现状

（一）我国高等学校教学方法的现状

就当下我国高等学校教学方法的现状，传统的教学模式在教学方法中占据到一半多。主要是老师的传授，学生被动接受，缺乏主观能动性的发挥。教师将教学理论投入到课堂，大部分时间是以老师讲授为主的，时间达到90%，只是一味的单向灌输知识，与学生的互动几乎没有。依旧是传统教学的影响，教师认为老师作为主导，传授知识最重要。对于科学技术的运用完全不重视，课堂的教学没有任何的心意，完全流于形式，不能调动学生的学习乐趣，严重的会让学生产生厌学的情绪，教师也随之没有教学的激情，就更加不利于教学方式的改革。

（二）我国高等学校教学方法的改革趋势

结合上面对高等教学方法的分析，得出的最主要原因是传统方法的束缚。对于传统的教学方法，必须用科学的眼光去对待，将积极的方式得到继承并传扬，同时将不合理的地方进行摒弃。，与现代高等教育完美融合。现代社会科学的飞速发展，为高等学校教学提出了更高的要求。所需要的人才不仅仅是在理论知识上成绩优异，同时必须有创新精神，全面发展的复合型人才才是社会所需。所以传统的教学方法已经跟不上时代发展的步伐，必须进行改革，与信息化时代相融合。当下的学生知识被动的接受知识，创造性欠佳，所以我国高等学校的改革必须向应用、创新型发展、着重培养社会需要的复合型人才。

三、现代科学技术与高等学校教学方式的结合

（一）现代科学技术的涵义

科学技术是发展的动力，对于教育改革也发挥着无可替代的推动作用。现代科学技术代表着，生命科学、医学、计算机技术等高新技术实现一次又一次的突破，影响着人们的生活，也为生活提供了便利。现代科学高新技术的运用可以说涉及到各个领域。现代化科学技术背景下，高等学校进行的改革在观念上都会受到高新技术的影响，对教学条件与手段等进行革新。

（二）现代科学技术对高等教学方法应用的影响

技术与方法的相互融合，有着互为存在的作用，相互一起进步。好的方法有利于科学理论的发展，科学技术的革新发展与方法的研究也有着密切的关系。先进的科学技术为方法的改进奠定了理论与物质基础，同时也有利于新方法的产生。

四、现代科学技术发展视角下我国高等学校教学方法的改革

21世纪是信息化科技迅猛发展的时代，科学技术与人们的生活密切相关。高等学校的改革与科学技术紧密结合，符合时代发展的需要，创造好的教学方法，有利于提高高等学校的教学质量，同时促进了国家人才计划的发展。

（一）现代科学技术发展视角下我国高等学校教学方法的改革方向

1.现代科学技术发展视角下我国高等学校教学方法的改革方向应该如何进行。必须打破传统的束缚，实现新的教学启发。要更加的注重学生能力的培养，学生与教师必须平等的交流，调动学生的学习乐趣.

2.现代科学技术发展视角下我国高等学校教学方法的改革方向应该坚持从知识传授，到主动教会，达成主动与被动的转变。科学技术的飞速发展，可以获取更多的知识。可以鼓励学生主动的去探究知识，不要一味的去接受教师的传授，提高自身的独立自学的能力，不断的创新，为成为复合型人才做好铺垫。教师可以结合相关科目内容，创造多种方法，最后将它们有机结合在一起。

3.现代科学技术发展视角下我国高等学校教学方法的改革方向应该坚持传统与现代相结合。先进的科学知识，生命科学、医疗、计算机技术等代表着高新科技的突破，对人们的生活产生了一定的影响。

（二）现代科学技术发展视角下我国高等学校教学方法改革措施

1.传统的教学理念必须得到转变，