GBT 43984-2024新标出炉！乒乓球学生运动能力测评全解析.pptx

GB/T43984-2024新标出炉！乒乓球学生运动能力测评全解析;目

录;目

录;PART;;;PART;提高学生乒乓球运动技能水平;;;PART;;;PART;;技能测试;PART;测评内容;;PART;正确的发球姿势是稳定发球的基础，包括站姿、抛球高度和手臂动作等。;准确判断对手发球的旋转、速度和落点，为接发球做好准备。;进攻手法;;PART;;;PART;速度;运动表现分析;PART;专注力训练;比赛状态把控;PART;;;;PART;选择符合标准的乒乓球场地，确保地面平整、无障碍物。;人员分工;;PART;了解测评标准;遵守测评规则;;PART;;;PART;;;PART;不同年龄段学生的身体发育状况;男女学生在身体形态上的差异;PART;;;PART;确保测评数据的记录准确无误，避免误差和偏差。;确保测评档案的存储安全，防止数据泄露和丢失。;PART;;技术提升建议;;PART;培养心理素质;通过测评可以检验乒乓球教学的效果，发现学生在技术、体能、心理等方面存在的问题。;PART;;;;PART;;;;PART;;;定期测评;PART;;;帮助孩子建立正确的比赛心态;PART;;测评方法对竞赛训练的指导;;PART;;明确选材标准;测评规范为制定训练计划提供了依据，使训练更加科学、合理。;PART;我国地域辽阔，不同地区经济发展水平、教育资源分配、乒乓球运动普及程度等存在较大差异，导致测评规范的推广难度加大。;测评标准制定;师资培训与支持;PART;细化测评指标;引入科技手段;;PART;全面性;国外测评体系;对比分析;PART;;;大数据技术的应用;PART;传统测评方式存在局限性;个性化测评方案;随着智能化技术的不断发展和普及，智能化测评工具将在乒乓球学生运动能力测评中得到更广泛的应用。;PART;;;;PART;;;;PART;;;公开原则;PART;细化技能点;统一测评标准;;测评规范通过设定具有挑战性的目标和任务，激发学生的学习兴趣和动力。;PART;场地安全检查;;PART;培养目标;培养方法;;;PART;通过测评规范，教练员可以明确乒乓球运动的技术要求，包括动作规范、技巧运用等方面，从而提升自身的专业水平。;促进教练员培训标准化;扩大受众群体;PART;心理干预有助于缓解学生紧张情绪，提高测评效果。;认真倾听学生的想法和感受，理解他们的需求和困惑。;;PART;;;选拔优秀运动员;PART;提升乒乓球运动技术水平;吸引更多参与者;;PART;新标准不仅关???学生的基本技巧，还注重策略运用和比赛智慧的培养。;;PART;;乒乓球运动需要良好的身体素质作为基础，测评规范的实施可以引导青少年积极参与体育锻炼，增强体质，提高免疫力。;推动乒乓球运动普及与发展;PART;测评内容多元化;;PART;;;扩大乒乓球教育受众群体;PART;团队协作能够集合各成员的优势，弥补个人能力的不足，从而提升整个团队的实力。;心理素质;团队协作促进个人能力发挥;PART;测评规范为乒乓球教学活动提供了标准化的教学内容，包括技术动作、战术应用、比赛规则等方面，使教学活动更加系统、科学。;促进学生乒乓球运动技能的提升;多样化活动形式;PART;强调比赛中的公平竞争原则，培养学生的公正、诚信品质。;;PART;;;PART;技术动作标准化;;心理测评的个性化;PART;通过制定统一的测评规范，可以确保乒乓球运动技术评价的公正性和客观性，进而推动技术进步。;;