部编版人教版公开课猫的温馨瞬间.docx

部编版人教版公开课猫的温馨瞬间

一、教学内容

本节课的教学内容选自部编版人教版小学语文教材四年级上册第二单元第9课《猫的温馨瞬间》。本文是一篇描写猫咪日常生活情景的散文，主要讲述了作者家的猫咪“小黑”和“花花”的温馨瞬间，以及作者对猫咪的喜爱之情。文章语言生动，描绘细腻，充满爱意，旨在引导学生感受作者对猫咪的关爱，培养学生热爱动物的情感。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对猫咪的关爱。

2.理解课文内容，把握文章的主要信息，提高阅读理解能力。

3.学会本课的生字词，会用“……的……”和“一会儿……一会儿……”造句。

4.培养学生热爱动物，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会本课生字词。

难点：用“……的……”和“一会儿……一会儿……”造句，培养学生热爱动物的情感。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、课文课件。

2.学具：学生课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）

利用多媒体课件展示猫咪的图片，引导学生观察猫咪的外形特点，激发学生对猫咪的喜爱之情。然后导入课文《猫的温馨瞬间》，引导学生关注文章主题。

2.自主学习（10分钟）

1.课文讲述了哪两只猫咪？

2.猫咪有哪些温馨瞬间？

3.作者对猫咪有什么感情？

3.合作交流（10分钟）

学生分组讨论，交流自己的学习心得，分享对猫咪的喜爱之情。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.讲解分析（10分钟）

教师引导学生分析课文结构，讲解生字词，用“……的……”和“一会儿……一会儿……”造句。

5.课堂练习（5分钟）

学生用“……的……”和“一会儿……一会儿……”造句，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计

《猫的温馨瞬间》

猫咪：小黑、花花

温馨瞬间：1.猫咪睡觉2.猫咪玩耍3.猫咪吃饭

作者感情：喜爱

七、作业设计

1.熟读课文，巩固生字词。

2.用“……的……”和“一会儿……一会儿……”各造一个句子。

3.观察身边的动物，写一篇关于动物的温馨瞬间的短文。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲述猫咪的温馨瞬间，引导学生关注动物的生活，培养学生热爱动物的情感。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，但对生字词的掌握仍有待提高。在今后的教学中，应注意加强对学生字词的训练，提高学生的阅读理解能力。同时，可开展关爱动物的实践活动，让学生亲身体验关爱动物的重要性，培养学生的责任意识。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.教材章节与内容：本节课的教学内容选自部编版人教版小学语文教材四年级上册第二单元第9课《猫的温馨瞬间》。文章通过描写作者家的猫咪“小黑”和“花花”的日常生活情景，展现了猫咪的温馨瞬间，以及作者对猫咪的喜爱之情。

2.教学目标细节：本节课的教学目标包括四个方面，其中重点是能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对猫咪的关爱；理解课文内容，把握文章的主要信息，提高阅读理解能力；学会本课的生字词，会用“……的……”和“一会儿……一会儿……”造句。

3.教学难点与重点细节：本节课的重点是正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会本课生字词。难点是用“……的……”和“一会儿……一会儿……”造句，培养学生热爱动物的情感。

4.教具与学具准备细节：教具包括多媒体课件、黑板、粉笔、课文课件。学具包括学生课本、练习本、文具。

二、重点细节的补充和说明

1.教材章节与内容补充：本节课的教学内容选自部编版人教版小学语文教材四年级上册第二单元第9课《猫的温馨瞬间》。文章描写了作者家的猫咪“小黑”和“花花”的日常生活情景，包括猫咪的睡觉、玩耍、吃饭等温馨瞬间。通过这些生活细节的描绘，展现了猫咪的可爱和作者对猫咪的喜爱之情。文章语言生动，描绘细腻，充满爱意，旨在引导学生感受作者对猫咪的关爱，培养学生热爱动物的情感。

2.教学目标补充：本节课的教学目标共有四个方面。能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对猫咪的关爱。通过朗读，学生可以更好地理解课文内容，感受作者对猫咪的喜爱之情。理解课文内容，把握文章的主要信息，提高阅读理解能力。学生通过阅读课文，可以了解猫咪的日常生活情景，以及作者对猫咪的感情。再次，学会本课的生字词，会用“……的……”和“一会儿……一会儿……”造句。学生通过学习生字词，可以丰富自己的词汇量，提高语言表达能力。培养学生热爱动物，关爱动物的情感。学生通过学习课文，可以感受到作者对猫咪的关爱，从而激发自己对动物的喜爱之情。

3.教学难点与重点补充：本节课的重点是正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会本课生字词。学生通过朗读课文，可以更好地感受作者对猫咪的