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关于学情分析方案及学情分析报告六篇--第1页
关于学情分析方案及学情分析报告六篇
报告
分析报告是一种比较常用的文体。有市场分析报告、行业分析报告、
经济形势分析报告、社会问题分析报告等等。分析报告的标题一般有
两种形式:一是公文式,另一种是新闻报道式。以下是我收集整理的关
于学情分析方案及学情分析报告六篇,仅供参考,希望能够帮助到大
家。
篇一学情分析方案及学情分析报告为了圆满完成新学期的教学任务,
使日常教学工作有条不紊地进行,同时也为迎接明年的毕业考试打下
坚实的基础,现结合本人所任班级的实际情况和语文教材的内容,制
定出本学期的语文教学计划。
一、班级情况分析
今年所担任的六班级⑴班的学生,共有43名学生,其中女生18
人。这个班级是我从四班级一直带到了今年六班级,是个师生都相互
了解的班级,是个很有凝聚力的班级。经过前两年的学习,大部分学生
已经养成了良好的学习习惯,具有较高的语文素养。大部分学生能够自
主的进行课前预习和课后复习,平时喜爱看一些有益的课外书籍。但
是,由于少部分学生由于基础较差、没有学习爱好或是留守学生,还需
要老师加强管理,培育爱好,争取这部分学生成果能有所提高。新学期
中,一方面要加强“双基”训练,一方面着重阅读和写作能力的提高;
留意培育学生对事物的奇怪心和强烈的探究爱好;让学生观察四周事
物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参加意识和合作
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精神,整体提高全体学生的语文素养。
二、教材分析
本册课文主要由“培育良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习
作”、“练习”和“学和做”组成。
1.关于课文。本册教材安排课文25篇。教材所编选的课文,内
容丰富,体裁多样,为学生学习语文知识,练好语文基本功,潜移默化
地接受思想教育提供了充裕的材料。
2.关于习作。本册课本共安排了7课。
3.关于练习。全册教材共安排综合练习7个,每单元后面安排1
个。单元练习以综合性为主,内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好
钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容,既相对独立,又各自形成系列。
三、总的目的要求
1、培育做读书笔记和不懂就问的习惯,通过多种渠道学习语文,
学会搜集材料并养成习惯。
2、正确认读209个生字。能够按笔顺正确默写生字155个字.能
把字写端正、写匀称。继续练习用钢笔写字和写毛笔字,写得正确、端
正、整洁。
3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自
己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。
4、阅读叙事性作品,了解事件梗概,简洁描述自己印象最深的场
景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、怜悯等感受。
阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。
5、学习有挨次、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的文
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关于学情分析方案及学情分析报告六篇--第3页
章;懂得写作是为了自我表达和与人沟通。从内容、词句、标点等方面
修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作,并主
动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。课内习
作40分钟能完成不少于400字的习作。
四、教学措施
1、始终用素养教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学
工作,并且留意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体
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