- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024年上半年高等教育自考试全国统一命题考试教育学(一)试题
一、单项选择题
1、有人认为,人们在一生中都需要和应当受到各种教育,而不仅仅是在儿童和青少年时期。这一观点体现的教育理念是______。
A.全民教育
B.终身教育
C.全纳教育
D.生命教育
2、少先队组织是“少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校”。这表明它具有______。
A.群众性
B.革命性
C.独立性
D.自主性
3、19世纪末20世纪初出现的,主张“以儿童为中心”组织教育教学活动的教育学流派属于______。
A.文化教育学
B.实用主义教育学
C.批判教育学
D.马克思主义教育学
4、从纵向上看,我国现行学制结构的四个层级是______。
A.幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育
B.初等教育、中等教育、高等教育、成人教育
C.教会教育的出现
D.学前教育、基础教育、中等教育、高等教育
5、教育法律关系中最为重要的两大主体是______。
A.教师和学生
B.教师和校长
C.学生和校长
D.校长和学校
6、下列选项中,不属于教育社会功能的是______。
A.教育的经济功能
B.教育的文化功能
C.教育的本体功能
D.教育的科技功能
7、以学为中心进行的教学设计,其主要理论依据是______。
A.认知主义学习理论
B.行为主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
8、学生根据教师布置的任务,在课上或者课外进行实际操作,将已学过的知识运用于实践的教学方法,称为______。
A.参观法
B.实验法
C.练习法
D.实习作业法
9、在课程的理论基础中,对课程影响最为长久和深刻的是______。
A.哲学
B.心理学
C.社会学
D.人类学
10、在中小学日常的教学中,“教案”一般指的是______。
A.学年教学计划
B.学期教学计划
C.单元教学计划
D.课时教学计划
11、现代教育已经成为经济发展的杠杆。这表明现代教育具有______。
A.公共性
B.生产性
C.国际性
D.未来性
12、在学生集体形成的初始阶段,其主要任务是______。
A.组织和团结集体
B.协调人际关系
C.形成集体舆论
D.开展多种活动
13、学生课前根据教师事先准备和提供的视频以及在线辅导,独立完成知识的学习,课上教师与学生、学生与学生围绕所学知识展开讨论,完成答疑和解惑。这种以网络为基础的教学方法是______。
A.微课
B.翻转课堂
C.慕课
D.范例教学
14、阐述“泛智教育”思想的教育著作是______。
A.《雄辩术原理》
B.《教育漫话》
C.《普通教育学》
D.《大教学论》
15、通常认为,我国学校最早出现于______。
A.夏商
B.西周
C.春秋
D.战国
二、辨析题
16、教育学的研究对象是教育现象。
17、上课是教学工作的中心环节。
18、教师通过写日志与反思进行的自我评价属于形成性评价。
19、儿童个体的发展过程就是其生理成熟的过程。
20、教育法律救济的唯一目的是保障学生的合法权益。
三、简答题
21、简述泰勒关于课程评价的基本步骤。
22、简述当代儿童发展观的基本内容。
23、简述心理健康课程的主要目标。
24、中小学心理辅导课程应遵循哪些主要原则?
四、论述题
25、联系实际阐述教师的职业道德素养。
五、分析说明题
26、背景材料:
有学者对128名“健优儿童”和128名一般儿童的家庭环境进行了两年的对照调查后发现,文化程度高的父母所生孩子不一定优于父母文化程度低的孩子。“健优儿童”的父母中有三分之一没有上过高中,但他们中的绝大多数人都重视对子女的教育,并能经常阅读有关儿童教养的书籍,从而为子女的健康成长创造了有利条件,而一般儿童的父母中有三分之一具有高中以上文化程度,但多数家长不知道应该怎样教育子女,因此,不管文化程度高低,父母都应该学习科学育儿的方法。
问题:请结合材料,分析家庭在儿童身心发展中的作用。
六、案例分析题
27、题目:【案例】某小学五年级(3)班,打工子弟居多,学生知识基础参差不齐,学习成绩差异大,班风很不好,曾几易班主任。张老师接手这个班后,非常热情地投入班级管理之中。在了解每一个学生的基础上,张老师组织全班讨论,制订班级公约,并确立了“相互尊重、相互欣赏、共同成长”的班级愿景。同时,她还指导学生订立了详细的个人学习计划,用一颗温暖之心关心爱护每一个学生成长。对成绩较差的王琳,她巧妙暗示“你是很有学习潜力的学生”;对经常欺侮弱小同学的方明进行单独谈话,要求他承诺“做一个文明的学生”;她还经常将亲人都不在身边的李薇带到自己家里吃饭...经过一年努力,班风发生了根本变化,该班被评为先进班集体,张老师受到了学生家长、全校老师的一致好评。
【问题】请用“班主任工作的基本要求”奇析该案例。
参考答
您可能关注的文档
- 2024年10月教育学(一)自考试卷含解析.doc
- 2024年10月教育学(一)自考试题含解析.doc
- 2024年10月全国自考教育学(一)预测考题含解析.doc
- 2024年10月全国自考教育学(一)预测试题含解析.doc
- 2024年10月自考00429教育学(一)练习考题含解析.doc
- 2024年10月自考00429教育学(一)练习试题含解析.doc
- 2024年10月自考教育学专业本科教育学(一)考题含解析.doc
- 2024年10月自考教育学专业本科教育学(一)试题含解析.doc
- 2024年10月自考试00429教育学(一)部分原题含解析.doc
- 2024年10月自考试00429教育学(一)部分真题含解析.doc
文档评论(0)