高中化学新教材同步教案必修第一册第2章第1节第1课时活泼的金属单质——钠.docx

高中化学新教材同步教案必修第一册第2章第1节第1课时活泼的金属单质——钠

主备人

备课成员

教材分析

本节课是人教版高中化学必修第一册第2章第1节第1课时，主题是“活泼的金属单质——钠”。本节课主要内容涵盖了钠的物理性质、化学性质以及与水的反应。通过学习本节课，学生应了解钠的基本特性，掌握钠与水反应的化学方程式及其相关性质。同时，本节课还应注重培养学生的实验操作能力和观察能力，激发学生对化学学科的兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过观察和实验，让学生学会钠的物理性质和化学性质的探究方法。同时，通过小组合作交流，培养学生的科学素养，提高学生的实验操作能力和观察能力。此外，本节课还将引导学生运用化学知识解释生活现象，提升学生的应用能力和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.钠的物理性质和化学性质

2.钠与水反应的化学方程式及反应过程

难点：

1.钠与水反应的机理和速率控制因素

2.实验操作安全性和实验现象的观察与分析

解决办法：

1.对于钠的物理性质和化学性质，通过实验演示和分组讨论，让学生在实践中观察和体验，从而加深理解。利用多媒体动画展示钠的原子结构，帮助学生理解钠的活泼性。

2.对于钠与水反应的机理和速率控制因素，通过设计控制变量实验，让学生自主探究影响反应速率的因素，引导学生运用科学方法进行分析。

3.对于实验操作安全性和实验现象的观察与分析，教师应进行详细的操作演示，强调实验安全规范，同时引导学生细致观察实验现象，鼓励学生提出问题和假设，培养学生的实验探究能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用“问题-探究”教学法，以学生为中心，引导学生提出问题，通过实验和讨论来解决问题。例如，在介绍钠与水反应时，学生先预测可能的现象，然后进行实验验证，最后讨论结果。

2.利用多媒体动画和实际操作相结合的方式，如播放钠原子的结构动画，让学生更直观地理解钠的性质；同时，在实验室进行钠与水反应的实验，让学生亲身体验。

3.采用小组合作学习，鼓励学生之间相互交流和讨论，如在实验过程中，学生分组进行观察和记录，最后共同总结实验结果。

4.结合案例研究和项目导向学习，如让学生调查生活中与钠相关的化学现象，或者设计一个关于钠的化学实验项目，提高学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供钠的物理性质和化学性质的预习资料，要求学生通过在线平台或班级微信群下载并阅读。

-设计预习问题：提出问题，如“钠的活泼性是如何体现的？”、“钠与水反应时会发生什么现象？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读钠的物理性质和化学性质的资料，理解相关知识点。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读资料，培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解钠的物理性质和化学性质，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述钠的发现历史，引出钠的活泼性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解钠的物理性质和化学性质，结合实验现象帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论钠的性质和反应机理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享预习成果，讨论钠的性质和反应机理。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解钠的物理性质和化学性质。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握钠的性质和反应机理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解钠的物理性质和化学性质，掌握钠的反应机理。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于钠的性质和反应的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资