Module 10 　Australia 教学设计 2024-2025学年英语外研版九年级上册.docx

Module10Australia教学设计2024-2025学年英语外研版九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自英语外研版九年级上册Module10Australia，重点探讨澳大利亚的文化、地理、历史及日常生活。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已学习了关于国家地理、文化差异等相关概念，为本模块提供了基础。本节课将在此基础上，详细介绍澳大利亚特有的动植物、著名的地理标志，如大堡礁、悉尼歌剧院等，以及澳大利亚的历史发展，帮助学生更全面地理解这个国家，并与世界多元文化相联系。

核心素养目标

学情分析

九年级学生在英语学习方面已具备一定的词汇量和语法知识，能够进行基本的阅读理解和语言表达。他们对异国文化充满好奇，具备探索澳大利亚的兴趣和热情。然而，在知识层面，学生对澳大利亚的了解可能较为表面，缺乏深入的文化、历史及地理知识。能力上，学生的听说能力和阅读理解能力相对较强，但写作和口语表达能力有待提高。此外，学生在团队合作、自主学习等方面的素质存在差异，这对课程学习有一定影响。在行为习惯上，部分学生缺乏主动参与课堂讨论的习惯，需要教师在教学过程中加以引导和鼓励，以促进其全面发展。本课程将针对学生现状，设计丰富多样的教学活动，激发学习兴趣，提升其学科核心素养。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用计算机。

2.软件资源：英语学习软件、课程相关音频、视频资料。

3.课程平台：学校内部学习管理系统（LMS）、数字化教材。

4.信息化资源：电子课本、在线互动学习工具、虚拟现实（VR）体验澳大利亚风光的资源。

5.教学手段：分组合作、角色扮演、讨论交流、PPT演示、互动游戏。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示澳大利亚风景图片，配以轻松愉快的音乐，让学生感受澳大利亚的自然风光。

-提出问题：询问学生对澳大利亚的了解，如澳大利亚的地理位置、特色动物等，激发学生学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍澳大利亚的地理位置、历史背景及著名地理标志，如大堡礁、悉尼歌剧院等。

-讲解澳大利亚的文化特点，如原住民文化、节日庆典等。

-重点讲解单词和短语，如koala（考拉）、aboriginal（原住民）、SydneyOperaHouse（悉尼歌剧院）等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟澳大利亚旅行场景，运用所学词汇和句型进行交流。

-教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对课程内容提出问题，引导学生进行思考，如澳大利亚的环境保护措施、原住民文化的影响等。

-学生回答问题，教师给予评价和指导。

5.创新教学环节（5分钟）

-利用虚拟现实（VR）技术，让学生体验澳大利亚的自然风光和特色动物，提高学生的学习兴趣。

-学生在课堂上进行实时互动，分享自己的体验和感受。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对课程内容，设置问题情境，引导学生运用所学知识解决问题，如如何保护澳大利亚的生态环境等。

-学生分组讨论，提出解决方案，培养团队合作和解决问题的能力。

7.教学双边互动（5分钟）

-教师与学生进行互动，解答学生在学习过程中遇到的问题，引导学生深入思考。

-学生向教师提问，分享自己的学习心得，促进教学相长。

8.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点知识。

-学生回顾所学内容，巩固记忆。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师需关注学生的学习反馈，适时调整教学节奏和策略，确保学生理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的学科核心素养，提高其英语综合运用能力。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生掌握了关于澳大利亚的基本知识，如地理位置、历史背景、著名地理标志等。

-学会了澳大利亚特色动物的英文表达，如koala（考拉）、kangaroo（袋鼠）等。

-提高了阅读理解能力，能够理解并运用教材中关于澳大利亚的描述。

-提升了听说能力，能够在课堂讨论中运用所学词汇和句型进行交流。

2.过程与方法：

-学生通过分组合作、角色扮演等方式，锻炼了团队合作和沟通能力。

-利用虚拟现实（VR）技术，学生亲身体验了澳大利亚的自然风光，增强了学习兴趣。

-学生在解决问题及核心素养能力拓展环节，学会了运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度与价值观：

-学生对澳大利亚的文化、历史、地理等方面产生了浓厚的兴趣，激发了探索异国文化的热情。

-通过学习，学生认识到了保护环境、尊重多元文化的重要性，培养了正确的价值观。

-学生在课堂互动中，提升了自信心，敢于表达自己