2.《让我们的家更美好》（第2课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册.docx

2.《让我们的家更美好》（第2课时）（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

《让我们的家更美好》（第2课时）教学设计，选自2023-2024学年统编版道德与法治五年级下册。本节课我们将探讨以下内容：家的意义与价值、如何创建和谐家庭、家庭成员间的相互尊重与合作、家务分担与责任意识、传统美德在家庭中的体现。通过学习，让学生认识到家庭的重要性，学会为家庭的和谐美好做出贡献。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德品质、社会关爱和责任意识，提升以下核心素养：

1.增强家庭观念，认识到家庭和谐对社会稳定的重要作用，培养社会关爱素养。

2.提升沟通协作能力，学会在家庭中尊重他人、团结合作，发展人际交往素养。

3.培养责任感，主动参与家务劳动，承担家庭责任，强化责任意识。

4.掌握并传承家庭美德，弘扬优良家风，提升道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭的基本概念、家庭成员间的相互关系以及家庭在社会中的地位等相关知识。他们在之前的课程中学习了家庭的重要性，对家庭和谐有了初步的认识。

2.五年级的学生对家庭生活有着浓厚的兴趣，他们喜欢分享家庭趣事，具备一定的观察能力和表达能力。学生的学习风格多样，有的善于合作讨论，有的喜欢独立思考。此外，他们在道德与法治课程中表现出了对家庭美德的尊重和传承意愿。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在实际生活中，如何将所学理论知识应用到家庭和谐建设中去；在家庭沟通中，如何克服自我中心，学会倾听与尊重他人意见；以及如何在学习过程中，充分调动自身责任感，积极参与家务劳动，平衡学习与家庭责任之间的关系。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-实物投影仪

-家庭生活场景图片或海报

2.软件资源：

-统编版道德与法治教材

-家庭和谐主题的教学PPT

-视频资料：家庭生活片段、传统美德宣传短片

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台（如学习通、课堂派等）

4.信息化资源：

-电子教材

-教学微视频

-在线讨论区

5.教学手段：

-分组合作学习

-情景模拟

-讨论与分享

-观看视频与案例分析

-家务劳动实践记录表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭和谐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是家庭和谐吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于和谐家庭的图片或视频片段，让学生初步感受家庭和谐的魅力。

简短介绍家庭和谐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭和谐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭和谐的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解家庭和谐的定义，包括其主要组成元素如相互尊重、沟通与合作等。

详细介绍家庭和谐的重要性，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解家庭和谐在实际生活中的应用。

3.家庭和谐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭和谐的特性及如何实现。

过程：

选择几个典型的家庭和谐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭和谐的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学实现家庭和谐。

小组讨论：让学生分组讨论如何在家中实现和谐相处，并提出具体的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭和谐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭和谐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭和谐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭和谐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家庭和谐在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在家中积极实践家庭和谐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家庭和谐的短文，分享自己的感悟和计划，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读与家庭和谐相关的书籍，如《家庭教育学》、《和谐家庭生活指南》等，了解更多的家庭建设方法和策略。

-观看家庭题材的电影或纪录片，如《家庭教育进行时》、《家庭故事》等，从不同角度感受家庭和谐的力量。

-参考家庭和谐主题的期刊文章，如《