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Excel在会计中的应用教学大纲
院系专业:
商学院/会计
课程名称:
Excel在会计中的应用
课程代码:
JGB0260211
开课年级:
大二上
学分/学时:
3
课程性质:
专业模块课程
先修课程:
基础会计、会计信息系统应用、出纳实务
课程目标:
本课程旨在让学生在完成工作任务的过程中了解、熟悉Excel软件的基本操作,并能利用Excel建立会计数据筛选、分类汇总、数据透视等基础处理,并能够编制员工工资表、固定资产及折旧明细表、建立会计凭证、会计账簿及财务报表等常见、基本会计数据处理业务,顺利完成烦琐而复杂的会计核算及财务管理工作,使得工作效率和工作质量得以提高,为将来所服务的企业在竞争中创造优势。并配合相关课内实验及后续的拓展实训,掌握Excel完成会计和财务管理中的各项日常工作任务。
学习成果
完成本课程后,学生应能够:
百分比
a.
描述Excel软件的基础知识,如描述Excel软件界面窗口布局、Excel进行数据排序、筛选、分类汇总,以及创建数据透视图表的相关操作知识、Excel进行日常财务核算并制作会计报表的相关操作知识,让学生了解Excel软件,继承并发扬会计人创新精神,培养学生敬业与创新精神。
10%
b.
举例说明创建一般的Excel表格、进行财务数据的汇总与分析和使用Excel的各种常见公式和函数以及进行日常账务核算和编制财务报表操作的一般流程,培养学生标准化作业习惯,培养学生爱岗敬业精神,提高学生的服务意识。
35%
c.
规范操作Excel进行日常账务核算和编制财务报表、Excel编制差旅费报销单、工资表、固定资产及累计折旧明细表等日常财务表格,培养学生爱岗敬业精神、团队协作精神。
45%
d.
根据经济业务,解决Excel软件实施过程中出现相关问题并快速适应会计相关岗位的工作,培养学生爱岗敬业和责任感。
10%
总计:
100%
课程内容:
学习成果对应
总分
a
b
c
d
模块一
认知Excel基础知识
Excel基本操作界面及对象,工作表和工作簿的操作
√
Excel公式和函数的使用,数据清单
√
模块二
制作会计凭证
页面的设计
设置页面到各工作表的链接
√
√
总账科目表的建立、美化
明细科目表的建立、美化
√
√
√
设计会计凭证表
设置会计科目的引用和借贷方向
√
√
√
制作会计凭证
√
√
√
模块三
编制会计报表
建立科目汇总表
设置科目汇总表数据的自动更新
√
√
建立科目余额表
设置期初余额、本期发生额的链接调用
√
√
√
编制资产负债表
√
√
√
编制利润表
√
√
√
编制现金流量表
√
√
√
模块四
建立日记账管理系统
设计日记账的页面
√
√
设计现金日记表结构
设置数据验证、条件格式
√
√
√
设计现金日记表的格式
设置现金日报表数据自动生成
√
√
√
设计银行存款日记账的结构
设计银行存款日记账的数据
√
√
√
模块五
建立薪资管理系统
建立职工基本情况表、工资表、福利表、考勤表
√
√
创建职工工资结算表
√
√
√
工资条的生成
√
√
√
创建工资总额汇总表、工资费用分配表
√
√
√
模块六
建立固定资产管理系统
建立固定资产卡片
不同方法计算固定资产折旧
√
√
√
√
建立固定资产折旧费用分配表
√
√
√
√
名称
教学方法描述
学习成果对应
a
b
c
d
授课方式:
任务驱动法
针对不同的知识点,布置对应的任务,围绕该任务活动,进行自主探索和互动协作的学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态,使学生主动构建探究、实践、思考。
√
√
√
√
讲授法
讲解Excel的基础知识,给学生构建Excel基础知识点框架体系。
√
√
√
√
操作演示法
通过展示业务操作视频,加深学生对利用Excel建立会计凭证、报表等的理解,提高学生操作的规范程度。
√
√
案例教学法
通过业务案例的导入,引导学生进行讨论分析操作,提高学生的分析、表达、总结能力。
√
√
√
√
角色扮演法
通过情境设定,岗位角色分配任务,进行工业企业不同业务处理的演练。
√
√
小组讨论法
通过小组讨论,自主探究,群策群力
√
√
√
√
评估类型
评估方法描述
学习成果对应
a
B
c
d
评估方法:
实训报告展示
学生须对撰写的实训报告作品进行展示
√
√
√
√
35%
实操
操作Excel软件
√
√
√
50%
作业
完成理论性极强的知识点布置相应的作业
√
√
√
15%
内容比重:
10%
35%
45%
10%
100%
參考教材:
(*推荐教材)
《Excel在会计中的应用》主编:喻竹等,高等教育出版社
《Excel在会计与财务日常工作中的应用》赛贝乐资讯编著,清华大学出版社
其他信息
课程学习成果与课
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