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中班健康教教案精选8篇
中班健康教教案篇1
活动目标:
1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。
2、能用连贯的语言表达自身的想法。
3、通过活动学会关怀他人,萌发相互关爱的情感。
活动准备:
小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、ppt、人手一份笑脸和哭脸。
活动过程:
一、出示小兔子的心情图片,谈话引入。
师:昨天小兔子去公园玩了,它好愉快啊,它的心情是愉快的(笑脸)
可是今日小兔子生病了,它好难过啊,它的心情就是难过的(哭脸)
小结:每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。
二、出示两种心情图片,幼儿自由选择。
师:每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来代表你今日的心情。
三、分析并找寻方法。
(一)分析原因
师:班级里有这些小伙伴选择了哭脸,说明今日他们的心情很不好,我们来听一听是什么原因导致他们心情不好,好吗?
(二)找寻愉快起来的方法
1、师:假如心情不好,不愉快,就会给我们带来很多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自身愉快起来的方法吧?假如你心情不好了,你会用什么方法呢?(请几个幼儿回答,为了下一环节做铺垫)
四、关怀小伙伴。
(一)听听小伙伴心情不好的原因
(二)帮忙小伙伴找到欢快起来的方法
师:把你找到让她欢快起来的方法画下来。
(三)把这些方法编成一首诗。
师:每个人总会遇到心情不好的时候,这时候我们要学会调整自身的情绪。
我可以吃上一颗糖果,让自身的心情变得甜甜的
我可以穿上美丽的衣裳,让自身的心情也变得美美的
我还可以……
五、延长环节:
把心情树放到班级的心育墙上,当小伙伴不愉快时,可以过去看一看,这样心情就会变得好起来。
中班健康教教案篇2
活动目标:在说说、玩玩的游戏中,连续体验愉快、生气和哀痛的心情,教案:幼儿园中班心理健康教案:心情火车。活动准备:小伙伴神色照片若干小火车
活动过程
第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣,2、认得心情火车。
3、让幼儿数数有几节车厢。
第二环节:师生互动说说神色。感知愉快、生气、哀痛的心情。第一次让幼儿找自身的照片。第二次找好伙伴的照片。体现了层次的递进性。
1、坐上心情火车,请幼儿找自身的照片,说说自身的照片。
2、第一次沟通,说说自身的神色,并说出原因。
3、试着找到好伙伴的照片,猜猜好伙伴的心情?
4、第二次共享沟通:
(1)你找到了谁的照片?
(2)他(她)的神色怎样?
(3)猜猜为什么会这样?
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
第三环节:选择神色,鼓舞愉快。以开火车的游戏离开活动室,鼓舞孩子做一个愉快宝宝,起到了升华的作用。
请你选择最爱好的车厢,欢快的开火车退场。
中班健康教教案篇3
一、教学目标:
1、理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的喜好。
2、理解图画中小老鼠的功能:呈现某类运动的实在项目。
3、了解一些运动项目的名称和简单的分类。
二、教学准备:
1、经验准备:从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片,向家长询问这些运动项目的名称。
2、料子准备:
(1)、各种运动项目的图片,运动服装和装备、器械图片。
(2)、运动员进行曲。
(3)、制作图片所需的料子。
三、教学过程:
1、导入活动:
老师播放运动员进行曲,请幼儿跟着乐曲做动作,让幼儿体会进行曲的节奏。请幼儿坐到自身的位子上,问问幼儿这是什么曲子,在哪里听过?听着这首曲子,想做什么?告知幼儿这是运动员进行曲,今日要看的图书和运动有关。
2、阅读图画(初次)
阅读图书封面、第1页和偶数页。
(1)封面:封面上的这三个人是谁?他们拿着什么东西?他们准备去做什么?让我们一起到书中找找答案。
(2)第1页:父亲妈妈和小姐姐都特别爱好运动,看他们拿着一个大大的手提包,里面装了很多的东西,要为我们介绍他们爱好的运动。我们一起来看看,他们都爱好什么运动。
(3)第2页:父亲拿着的是什么,父亲最爱好的是什么运动?踢足球的动作是什么样子的?除了足球还有哪些球类运动?(随着幼儿的回答,出示相关图片,尽量选择孩子接触过的球类运动,帮忙幼儿联结经验。)
(4)第4页:妈妈拿着什么?穿的是什么样的衣裳?妈妈最爱好的是什么运动?(请小伙伴表演游泳的动作。)
(5)第6页:小姐姐在做什么?她在倒立,这是体操动作。我们小伙伴平常怎么做操?做操和体操一样吗?(考虑到幼儿对此项目的相关经验较少,建议老师直接出示相关图片,丰富幼儿的经验,也可以播放相关影音料子。)
(6)第8页:他们一家人在干什么?请小伙伴表演跑步。(老师示范竞走、跳远等动作,请小伙伴模仿,并告知小伙伴这些也是竞赛运动项目。)
3、图画阅读(再次)阅读封面和第1页之外的奇数页。
(1)、封面:其实,爱好运动的可不止小姐姐
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