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读书分享会演讲稿当中，让我感到读书时是最快乐的事，就好似一只动听的乐曲；一杯

读书分享会演讲稿1

冲洗我心灵的清水；一桌美味的精神大餐……

读一本好书，就像交到了一位好老师，就会让你获得意想不到的

尊敬的老师、亲爱的同学们：

知识和快乐。正如《爱的教育》，这就让我懂得了“爱”！母爱、父

大家好！

爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。我们要有一颗善良、纯洁、充满“爱”

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书，何尝不是一种快乐？

的心！

当你沉浸在美味的书香时，你就会发现，自己已经不处于现在这个世界，

书的是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；

而是处于故事中的那个仙境。

有了书，我就有了进步。让我们一起行动，去读书，去读好书，去充

记得我曾经看过一本书，使我感触至深。这本书是《爱的教育》。

实我们的人生，从中得到快乐吧！

里面的主人公是“安利柯”，里面写了安利柯九个月的四年级生活，写

读书分享会演讲稿2

了安利柯身边各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝导启发的文

章，老师在课堂上读的“每月故事”。老师的爱、朋友的爱、父母的爱，

转眼间，已经过去一个月了，一切都慢慢地适应了，无论是教学

看了都让我引入深思。

上还是班级管理上，都有了一个比较明朗的层次。对学生也有了一个

这本书每张每节都把爱表现的精髓深入、淋漓尽致，真是感人肺腑。

初步的了解，也和学生家长进行了初步的接触。多数家长都非常支持

书中的故事有的凄美，有的欢乐，书里的喜怒哀乐让我仿佛融入了他们

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班主任的工作，也看出了家长望子成龙，望女成凤的急切心情!得了管理的成功。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大

看了魏书生的资料片之后，我有了一个深刻地体会，这么多的学生限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管

要靠班主任自己去管理恐怕不太可能，所以只能靠学生自己管理自己，理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化;二者

这样也能带动学生的积极性和主动性，这样班级就能管理地很好，班主结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放

任也可以有了更多的时间去研究教学上的难题，才有更大的精力去提高了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，

学生的成绩。平时说什么都可以，但是学生如果不出成绩那就是教学的达到了理想的管理效果

失败，也不会得到家长的认可。