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课时教学设计
课题第九章统计9.2.1总体取值规律的估计
授课时间:课型:新授课课时:1课时
1.教学目标
情境与题:在初中已经学过把样本数据表示成频数分布表和频数分布图的形式,能从图表
上直观的看出数据的分布情况,为学习本节内容在基础知识上有了铺垫。
知识与技能:直观想象:频率分布直方图的绘制与应用;数学运算:频率分布直方图中的相
关计算题.
思维与表达:由于作统计
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