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第一单元
第一课科学是…
2、一位可以发明很多很多关于科学技术的发明家。
第二课做一名小科学家
地球有吸引力。降低重心，保持平衡。
单元测试
一、1、好奇心2、暂时记忆能力3、琴纳
二、√√×√三、答：居里夫人、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、诺贝尔。
四、答：提出问题、寻找可能的原因、做实验证明、试验成功获得结论
五、答：我查过蚂蚁搬粮食、我拆过玩具六、答：我想做航天探索方面的研究。
我想做海洋探索方面的研究。
我想做军事探索方面的研究。
我想做环境探索方面的研究。
我想做气候探索方面的研究。
第二单元第一课寻找有生命的物体
1、日期：9.24
1
名称发现地点
花儿花园
小草草丛
玫瑰家里
大树学校
仙人掌沙漠
2、
他们的共同特征我们认为最重要的（打√）
（1）都需要养料它们有繁殖作用，保持了生命的连续性，不会由于个体死亡而导致该物种的灭绝。
（2）都需要呼吸
（3）都能长大
（4）都要吃东西
（5）对刺激都有反应
第二课校园里的植物
我观察的植物松树杨树
2
外形三角形树干笔直
高矮矮高
叶子半圆叶锯齿叶
花无棉絮
生长环境有阳光有阳光
有水源有水源
我认为，植物的共同特征是：有茎、叶、种子、需要水分：空气、阳光等，能长大、要呼吸、能进行光合作用。
第三课校园里的小动物
我观察的小动物：蝴蝶
外形黄色、两对翅膀
身长5厘米
喜欢吃花蜜
运动方式飞行
生活地点花丛里
我认为动物的共同特征是：能够繁殖、生长、呼吸、吃东西、运动等。
3
第四课动物植物和人
1、兔子、萝卜
兔子会长大，萝卜
运动需要水不会运动
吃土壤
呼吸……
……
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