2025年山西省（朔州地区）市级名校初三冲刺中考最后1卷物理试题含解析.docVIP

2025年山西省（朔州地区）市级名校初三冲刺中考最后1卷物理试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．

1．如图甲是呼气式酒精测试仪的电路原理图，R1为气敏电阻，它的阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R2为定值电阻，电源电压保持不变．检测时，驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则（）

A．测试仪中电压表的示数越大

B．测试仪中电流表的示数越小

C．电路消耗的总功率越小

D．电压表与电流表示数的比值越大

2．如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端．此时如果闭合开关，一定会发生（）

A．电源短路 B．电流表损坏

C．L1不亮 D．L2的灯丝烧断

3．在物理实验中,往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律，下列四个实验中，进行多次实验为了减小误差的是()

A．探究电流跟电压的关系 B．探究电阻的大小与什么因素有关

C．测量未知的定值电阻的阻值 D．探究重力与质量的关系

4．如图的四种情景，属于光的折射现象的是

A．日偏食 B．湖边夜景

C．筷子变弯折 D．汽车观后镜

5．下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是

A．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力

B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理

C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦

6．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中

A．绳子自由端被拉下3m B．做的有用功是800J

C．拉力F的功率是80W D．滑轮组的机械效率是60%

7．无线充电是一种增加手机续航时间的方式．无线充电的技术原理是电流流过送电线圈产生磁场，受电线圈靠近该磁场时就会产生电流，给智能手机充电，如图所示．受电线圈处用到了下图哪个实验的原理

A． B．

C． D．

8．厨房中蕴含着很多物理知识，下列叙述中错误的是

A．用筷子夹食物，筷子是费力杠杆

B．炒菜时闻到香味是扩散现象

C．洗手盆下的下水管“反水弯”是利用了连通器原理

D．抽油烟机是利用气体流速大、压强大的原理将油烟抽到室外的

9．首先用实验测出大气压强值的科学家是（）

A．阿基米德 B．牛顿 C．托里拆利 D．帕斯卡

10．如图是一同学正在体育课中进行铅球投掷训练，若忽略铅球的体积和空气阻力，下列有关铅球的说法正确的是

A．上升时，机械能不变、重力势能增加

B．上升到最髙点时，动能为零，重力势能最大

C．下落时，动能不变，重力势能减小

D．整个过程中铅球受到平衡力的作用

二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）

11．在探究通电螺线管外部磁场的方向时，玻璃板上均匀地撒上铁屑，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况如图所示，铁屑在玻璃板上的分布与的________磁场分布非常相似．若把连接电源正负极的接线对调，再闭合开关，轻敲玻璃板，此时铁屑分布情况________（改变/不变）．

12．小兰和爸爸散步时，看见小区内的一种健身器械﹣坐拉器，如图甲所示，为了对它进行研究，小红简化了它的结构，画出了模型图，如图乙所示爸爸坐在座椅上，用力向下拉动手柄A时，操作杆AB会绕着转轴O转动，连杆BD拉动杆O′C转轴O′转动，将座椅向上抬起．则杠杆AOB是_____杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；坐在座椅上的人越重，则使用坐拉器时的机械效率将_____（选填“越大”、“越小”或“不变”）．

13．如图所示，用F为40N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动。物体受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑轮组的机械效率是，拉力的功率是W。

14．如图所示小明用刻度尺测出一支新铅笔的长度为_______cm．

15．小强同学迟到了，走到教室外听到老师正在讲课，就知道是在上物理课．他除了根据讲课内容外还可以根据声音的____来判断．教室外面有较嘈杂的声音，关上门窗是在_______减弱噪声．学