1.2 地球仪和经纬网（第2课时） 教案 2023-2024学年地理商务星球版 七年级上册.docx

1.2地球仪和经纬网（第2课时）教案2023-2024学年地理商务星球版七年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本节课为人教版初中地理八年级下册第二单元《人们生活与环境》的第一课时“气候对生产和生活的影响”。通过上一单元的学习，学生已经了解了气候的概念、气候类型及气候资源的利用等基本知识。在此基础上，本节课将引导学生学习气候对生产、生活的影响，帮助学生树立环保意识，关注气候变化对人类活动的挑战。

本节课的主要内容包括：1.气候对农业生产的影响；2.气候对人类活动的影响；3.气候变化与环境保护。在教学过程中，我将结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考气候与生产、生活的关系，提高学生的实践探究能力。

教学重点：气候对生产、生活的影响。

教学难点：如何引导学生关注气候变化，并提出合理的环保建议。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下几个方面：

1.提升学生的地理观察力：通过观察地球仪和经纬网的构成，使学生能够理解并识别地球表面的定位系统，提高其对地理空间关系的感知能力。

2.培养学生的地理思维能力：通过分析经纬网的划分原理，使学生能够运用逻辑思维和空间想象能力，理解经纬度的分布规律及其在实际应用中的重要性。

3.增强学生的地理实践能力：通过操作地球仪，学生能够亲手实践，加深对经纬网概念的理解，并能在实际问题中运用经纬网进行定位和导航。

4.培育学生的地理情感与价值观：通过学习地球仪和经纬网的重要性，使学生认识到地理知识在日常生活和科学研究中的应用价值，增强对地理学科的兴趣和情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球仪的结构和功能：理解地球仪的构造，包括经纬线、半球、时区等，并掌握其使用方法。

2.经纬网的定位原理：掌握经纬度的划分规则，能运用经纬网进行地图定位和方向判断。

难点：

1.经纬度的计算与应用：理解经纬度的递增规律，能在地图上进行准确的经纬度读取和计算。

2.地球仪与实际地球的对应关系：理解地球仪的缩放和平面投影，能解释地球仪上的地理现象如何在实际地球表面体现。

解决办法：

1.借助实物地球仪和多媒体动画，直观展示地球仪的构造和功能，通过实际操作让学生加深理解。

2.设计互动游戏和实践活动，如经纬网定位游戏，让学生在游戏中掌握经纬度的计算和应用。

3.通过地球仪模型和地图对比，引导学生理解地球仪的投影原理，以及其与实际地球表面的对应关系。

4.分组讨论和问题解答，鼓励学生提出疑问，通过集体智慧解决理解上的难题，增强学生的合作学习能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《商务星球版地理七年级上册》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和准备地球仪的图片、经纬网的图表以及相关的视频资料，以直观展示地球仪的结构和功能，以及经纬网的应用实例。

3.实验器材：准备若干个地球仪模型，确保学生在实验和操作环节能够亲手体验和观察地球仪的各个部分及其功能。

4.教室布置：根据教学内容，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实验操作，促进学生之间的交流与合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球仪和经纬网的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球仪和经纬网是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地球仪和经纬网的图片或视频片段，让学生初步感受它们在地理学习和导航中的应用。

简短介绍地球仪和经纬网的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球仪和经纬网基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球仪和经纬网的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球仪的定义，包括其主要组成元素或结构，如赤道、经线、纬线等。

详细介绍地球仪的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球仪和经纬网案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球仪和经纬网的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球仪和经纬网应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球仪和经纬网的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球仪和经纬网解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论地球仪和经纬网在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球仪和经纬网相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表