北师大三年级成语积累秘籍.docx

北师大小学三年级的成语积累秘籍

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版小学语文三年级下册第五单元《成语积累秘籍》。本单元共安排了5个成语故事，分别是《精卫填海》、《亡羊补牢》、《滥竽充数》、《画龙点睛》和《掩耳盗铃》。教学目标旨在通过学习这些成语故事，让学生理解和掌握成语的含义，能够灵活运用到日常语言中。

二、教学目标

1.学生能够理解成语故事的基本内容，把握成语的含义；

2.学生能够正确读写成语，了解成语的来源和背景；

3.学生能够在实际语境中运用成语，提高语言表达能力。

三、教学难点与重点

1.重点：学生能够理解成语故事的基本内容，把握成语的含义；

2.难点：学生能够在实际语境中运用成语，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、成语卡片、黑板；

2.学具：学生课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放成语动画短片，激发学生的学习兴趣；

2.新课导入：教师简要介绍本节课的学习内容，引导学生进入学习状态；

3.故事讲解：教师讲解成语故事，学生跟随教师学习成语的含义和用法；

4.随堂练习：学生进行成语填空练习，巩固所学知识；

5.小组讨论：学生分组讨论，如何在实际语境中运用成语；

6.成果展示：学生上台展示自己的成语运用，互相学习和交流；

8.课后作业：学生完成成语练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.黑板成语积累秘籍；

2.黑板内容：成语故事简介、成语含义、成语运用实例。

七、作业设计

1.作业题目：请用我们今天学习的成语造句；

2.作业答案：例如：（1）他精卫填海的精神值得我们学习；（2）他亡羊补牢的行为防止了更大的损失；（3）他滥竽充数的做法最终被大家发现了。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：学生可以进一步了解成语的来源和背景，阅读更多的成语故事，提高自己的语文素养。

重点和难点解析

一、教学内容细节

《成语积累秘籍》这一章节通过精选的成语故事，让学生在理解故事内容的基础上，学习和掌握成语。每个成语故事都蕴含着深刻的寓意，学生在学习成语的同时，也能领悟到其中的道理。这些成语故事都是紧紧围绕着学生的日常生活和学习，具有很强的实用性。

二、教学目标细节

1.学生能够理解成语故事的基本内容，把握成语的含义。通过学习成语故事，学生不仅能理解成语的字面意义，还能理解成语背后的深层含义。

2.学生能够正确读写成语，了解成语的来源和背景。在学习成语的过程中，学生不仅要学会正确地读写成语，还要了解成语的来源和背后的历史故事，从而增加对成语的理解和记忆。

3.学生能够在实际语境中运用成语，提高语言表达能力。学习成语的最终目的是能够在实际的语言环境中运用成语，使语言表达更准确、简洁、生动。

三、教学难点与重点细节

1.重点：学生能够理解成语故事的基本内容，把握成语的含义。这一重点目标的实现，需要教师通过生动的语言、丰富的教学手段，帮助学生理解成语故事的内容，引导学生深入领会成语的含义。

2.难点：学生能够在实际语境中运用成语，提高语言表达能力。这一难点目标的实现，需要教师设计各种语言实践活动，让学生在实际的语言环境中运用成语，从而提高学生的语言表达能力。

四、教具与学具准备细节

为了提高教学效果，教师需要准备多媒体教学设备、成语卡片、黑板等教具，以及学生课本、练习本、文具等学具。多媒体教学设备用于播放成语动画短片，激发学生的学习兴趣；成语卡片用于学生随堂练习和课后复习；黑板用于教师板书教学内容和学生的成果展示。

五、教学过程细节

1.情景引入：通过播放成语动画短片，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍本节课的学习内容，引导学生进入学习状态。

3.故事讲解：教师生动讲解成语故事，学生跟随教师学习成语的含义和用法。教师在讲解过程中，要注意引导学生在理解成语的基础上，学会运用成语。

4.随堂练习：学生进行成语填空练习，巩固所学知识。教师要及时批改学生的练习，及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。

5.小组讨论：学生分组讨论，如何在实际语境中运用成语。教师要引导学生结合自己的生活实际，思考如何运用成语。

6.成果展示：学生上台展示自己的成语运用，互相学习和交流。教师要对学生的表现给予积极的评价，鼓励学生大胆地表达自己。

8.课后作业：学生完成成语练习题，巩固所学知识。教师要及时批改学生的作业，给予反馈，帮助学生巩固所学知识。

六、板书设计细节

板书是教师课堂教学的重要辅助工具，对于帮助学生理解和记忆成语具有重要意义。板书设计要简洁明了，突出成语的主要内容。例如，在讲解“精卫填海”这个成语时，板书可以设计为：精卫填海——决心、毅力。这样的板书设计，既能够帮助学生理解成语的含义，又能够让学生一目