比较文学资料.pdfVIP

填空、选择：

1.在比较文学发展的第一阶段，法国成了它的中心，法国学者对它的兴起于确立作出了巨

大的贡献。

2.1931年，巴黎大学教授梵第根出版《比较文学论》，他是第一个系统地、全面地阐述法

国学派观点的学者，法国学派的宗师。

3.法国学派的主要研究方法：影响研究。

4.继承并发展梵第根理论，确立法国学派体系的是卡雷和基亚。基亚1951年出版《比较

文学》是一本影响颇大的教科书，卡雷为其导了纲领性的序言。

5.1958年9月，国际比较文学学会在美国北卡罗来纳大学所在地教堂山举行第二次大会。

会上，耶鲁大学教授雷纳·韦勒克宣读了一篇题为《比较文学的危机》的论文。（美国

学派宣言书，标志美国学派的出现）

6.美国学派的主要研究方法：平行研究。

7.日尔蒙斯基提出了比较文学的“历史类型学”研究的观点与方法。

8.比较文学研究对象应具备的基本属性:A、跨越性B、可比性

9.比较文学的对象是具有跨越性的文学现象之间的相互关系，跨越性是它的先决条件。（最

为本质的特征）比较文学对象的第二个要求：可比性；第三个要求：文学性。

10.传统的影响研究把影响的过程划分为：放送、传播、接受三方面，要求这三个方面进

行具体的研究，描绘出“经过路线。”（形成流传学、渊源学）

11.钱钟书：比较文学的最终目的在于帮助我们认识总体文学乃至人类文化的基本规律。

12.西方诗学中有关文类的理论，起源于柏拉图；亚里士多德则是最早从理论上对文学进行

分类的学者，其《诗学》不仅是西方文学理论的源头，也是最先以文类观点来讨论文

学的专著。

13.“创造性叛逆”这一说法是法国文学社会学家艾斯卡皮提出来的，他说：“翻译总是一

种创造性叛逆。”

14.文学翻译中的创造性叛逆的主体：译者、读者、接受环境。

15.对形象的研究一直是法国学派所偏爱的研究领域。首先明确提出形象学研究原则的是法

国学者让-马丽·卡雷。（形象学的奠基者—卡雷和基亚）

16.“类型学”比较研究在苏联所取得的成绩是多方面的，集体合作的最大成果：《世界文

学史》。

17.“类型学相似”可分为“显性的结合”与“隐性的遥契”两大形态。

18.“诗学”一语源自亚里士多德《诗学》

19.比较诗学在20世纪上半叶基本处在尚未展开的状况。

20.海外第一部中西比较诗学的代表作诗美国斯坦福大学教授刘若愚的《中国的文学理

论》。

21.叶维廉的创新之处，在于“文化模子”理论的提出。

22.俄国汉学家瓦·阿列克谢耶夫是国外最早的中西比较诗学学者。

23.梁启超是中国现代比较学学与比较诗学的先行者。

24.继梁启超之后的中西诗学比较大师是王国维，1904年，王国维发表《红楼梦评论》，王

国维直接引用了叔本华的悲剧理论来评《红楼梦》。王国维是直接援用西方文论来阐释

中国文学与诗学的先驱。

25.显示了早期中国比较文学实绩的，主要还是体现在以朱光潜、钱钟书为代表的中西比较

诗学研究方面。

26.中西比较诗学研究在中国大陆再度兴起，以钱钟书的《管锥编》的出版为标志。《管锥

编》是比较文学界复苏的第一缕春风，于1979年由中华书局出版。

27.20世纪80年代中国内地第一本系统的中西比较诗学专著是曹顺庆的《中西比较诗学》。

28.比较文学从19世纪末兴起，至今已有一百多年的历史，被认为是当今世界上的一门“显

学”。它经历了三个发展阶段：

A、从19世纪末期到20世纪50年代是它的第一个阶段。

B、从20世纪50年代末到70年代是它的第二个阶段。

C、20世纪70年代以后进入它的第三个阶段。

29.确定比较文学对象具有决定意义的基本要求：

A、比较文学的研究对象应该超出一元性，具有跨越性。

B、是比较文学研究应该聚焦在文学现象间的相互关系。

30.译者的创造性叛逆具体表现在四种情况：

A、个性化翻译

B、误译与漏译

C、节译与编译

D、转译与改编

31.形象学的研究范围:

A、形象是一种文化现实的描述，是情感与思想的混合物。

B、形象是一种象征语言。

C、套话

32.心理学对文学的渗透成为一股强大的潮流，其影响尤以弗洛伊德精神分析学最为深广。

33.