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ADDINCNKISM.UserStyle《医学影像成像理论1》课程教学大纲
(理论课程2023版)
一、课程基本信息
课程号
2423S03002
开课单位
河北大学临床医学院
课程名称
医学影像成像理论1
PrincipleofMedicalImaging(part1)
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
3+1
课程学时
51+34
课程类别
学科核心课
先修课程
普通物理学放射物理与防护
适用专业(类)
医学影像技术
二、课程描述及目标
(一)课程简介
医学影像技术是借助于某种介质(如X线、电磁场、超声波、放射性核素等)与人体相互作用,用理工学基础理论和技术,把人体内部组织器官的结构、功能等具有医疗情报的信息源传递给影像信息接收器,最终以影像的方式表现出来,提供给诊断医生,使医生能根据自己的知识和经验对医学影像中所提供的信息进行判断,从而对病人的健康状况进行判断的一门科学技术。影像技术医学包括X线摄影(radiography)、X线计算机体层成像(computedtomography,CT)、磁共振成像(magneticresonanceimaging,MRI)、超声成像(ultrasoundimaging,USI)、放射性核素成像(radioactivenuclideimaging,RNI)以及可见光成像、红外成像和微波成像等。
医学影像成像理论是医学影像技术中的一门学科核心课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生熟练掌握X线成像基础知识、模拟X线成像与数字X线成像的相关理论知识。本教材具有理论性、科学性、先进性和实用性。教材内容从专业课的需求出发,面向临床的操作要求为准则进行取舍,紧跟医学影像技术的发展,力争体现本专业的新知识、新技术、新方法、新概念和新法规。内容循序渐进,深入浅出,体现高职高专教材对基本知识和基本理论必需、够用的原则。通过本教材的学习,使之成为具有必要的理论知识和一定实践技能的实用型技术人才。
(二)教学目标
通过本课程的理论学习和实践操作训练,学生将学会X线成像基础知识及模拟X线成像、数字X线成像相关理论,本课程紧密结合医学影像技术专业教学需要与特点,创新教学思路及表达形式,力求培养学生扎实的理论基础,融会贯通的影像知识与精益求精的研究态度,同时为学生掌握基础知识与培养临床操作创造条件,使之能够在各级医疗一线及医疗科研单位从事临床影像检查技术、放射治疗技术、医学影像设备保养和维修管理工作的高素质应用型人才。
课程目标1:掌握X线成像基础及成像特点。
课程目标2:掌握模拟X线成像及数字X线成像的基本理论知识。
课程目标3.掌握医学影像相关成像基础及医学影像图像质量的影响因素。
课程目标4:具备一定实践操作技能,能够熟悉影像设备的基本操作方法。
课程目标5:具有自主学习、终身学习的观念;具有科研创新意识。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.1、1.6、2.1、2.3
课程目标1
0.1
1.6、2.1
课程目标2
0.2
1.6、2.1
课程目标3
0.3
1.6、2.1、2.3、3.3
课程目标4
0.2
1.4、1.5、1.6、1.7
课程目标5
0.2
四、教学方式与方法
理论课教学为大班授课,按教学大纲要求,采用多媒体及师生互动方式,教学中应注意医学影像技术专业特点,深入浅出,激发学生兴趣;抓住教学重点,注重逻辑推理,加强事实案例讨论,掌握医学影像技术的基本理论。采用启发式、讨论式、理论联系实践多种教学形式。应区分掌握、熟悉和了解的内容。应多提供见习内容与操作案例供学生见习,提高学生对于医学影像成像理论的掌握。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
X线成像基础及成像特点,模拟X线、数字X线成像相关理论,医用胶片的结构与成像原理,医用打印机的结构及原理,造影剂的种类、特点及原理,影响医学影像图像质量的因素。
教学难点
第一章绪论
模拟X线、数字X线、CT、MRI的成像过程
各类成像方式的优缺点以及在临床检查中如何正确合理的进行选择
第二章X线成像基本理论
X线产生原理
X线与物质的相互作用
X线的衰减特性及影响X线衰减的因素
第三章模拟X线成像
X线影像信息形成原理、转换与显示过程
普通X线胶片的结构及原理
胶片特性曲线
X线照片影像的五大要素及影响因素
影响X线照片模糊的因素及消除模糊的方法
ROC曲线的原理及临床应用
影响X线图像质量的因素
第四章数字X线成像
数字X线成像过程及原理
IP板的结构及特性
CR系统的成像过程及成像原理
直接型平板探测器的结构和工作原理
间接型平板探测器的结构和工作原理
数字X线双能量减影成像原理
第五章医学影像相关成
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