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试论网络文化环境下高职院校思政工作对策

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摘要：如今，随着信息技术的发展，人类已经进入了互联网+时代。在互联网+时代，网络文化给青少年群体带来了重大影响。高职院校思政工作环境、内容和模式也随之发生了变化。文章结合网络文化环境下的高职思政工作特点和现状，提出了思政工作对策，希望能对高职思政工作有所启发和帮助。

关键词：网络文化环境;高职院校;思政工作;对策

高职院校是培养职业技术人才的主要阵地，新时代需要的是知识全面、道德素养较高的复合型人才，所以，在高职教学中，思想政治工作是不可或缺的一个方面。近年来，在网络文化影响下，高职院校思政工作也迎来了新的挑战。如何创新思政工作对策，也成为摆在高职院校面前的一道难题。

一、网络文化环境下的高职思政工作特点

（一）教育对象的思想多元化

当代高职学生是在网络文化和电子产品的包围、陪伴下成长起来的。与传统文化相比，网络文化具有内容复杂、形式多样、开放性强等特点。不过，网络是一把双刃剑，它可以开阔学生的视野，但是由于有许多良莠不齐的信息掺杂其中，所以网络文化的质量也无法保证。在网络文化环境影响下，高职学生很容易出现思想问题，加上高职学生的文化基础相对薄弱，所以他们很容易受到消极影响，这也加大了高职思政工作的难度。

（二）教育内容手法先进

在网络时代，网络技术和设备在各个行业和领域都得到了广泛的应用。在高校思政教学中，网络技术也被广泛应用其中。如许多高职院校都以思政工作为目标，构建了思政网络教育平台，借助网络，政工干部可以从网络上获取更多的德育素材，还可以及时了解学生的思想现状，德育工作效率和质量都得以提高。但是，我们也要看到，网络文化环境下的思政工作内容也更加复杂，如为了培养学生的道德素养，高职院校不得不根据学生职业发展前景，将德育与职业技能教育结合起来，同时还要开发具有职业特色的德育内容，这也给高职院校思政工作提出了更高的要求。

二、网络文化环境下的高职思政工作现状

（一）思想观念滞后

与时俱进，树立先进的思政工作理念，是時代发展给高职院校思政工作的要求。但是，结合实际来看，受功利性的教学理念影响，许多高职院校在教学管理中始终存在重技能轻德育的倾向，高职思政工作不受关注。许多高职院校的思政工作虽然早已起步，但是工作理念滞后，思政工作缺少资金和制度保障。加上思政工作人员的年龄偏高，所以，思政工作的实效性和针对性都较差。

（二）工作效率有待提高

由上述可知，网络文化环境下的高职思政工作具有一定的复杂性，工作难度也随之加大。思政工作人员只有与时俱进，将网络技术、网络资源广泛应用到思政工作中去，借助网络文化丰富思政教育内容，借助网络技术拓宽思政工作空间，才能确保思政工作顺利开展，取得实效。不过，许多高职院校在思政工作方面，至今尚未建立完善的思政工作体系，网络信息技术在思政工作中的应用范围较小。在利用网络平台营造网络文化环境方面，高职院校与普通高校、名牌高校还有一定的差距，思政工作的整体效能也因此而受到影响。

（三）需要加强思政工作者的素质建设

在网络文化环境下，如何创新思政工作内容和形式，对于高职院校的思政工作者来说，是一个不小的挑战，也是他们必须要思考的问题。这就需要思政工作者提高网络技术水平，加强道德素养，以满足思政工作需要。不过，许多高职院校的思政工作队伍都是由兼职人员、闲散人员组成的，思政工作队伍的年龄、学历构成复杂，加上思政工作考核不严格，所以，许多思政工作者在工作中都存在应付心理，他们在新技术学习和职业修养方面也没有太大的压力，思想工作队伍的素质和能力建设都有待提高，否则必然会影响高职思政工作的开展。

三、网络文化环境下的高职思政工作对策

（一）转变思想工作观念

与时俱进，是确保党的事业后续有人的关键，也是社会主义教育事业的根本要求。高职教育虽然是以职业技术型人才培养为目标的教育，但是，在高职学习中，高职生很容易出现许多思想问题，并且高职阶段也是他们成长的关键时期。许多高职生毕业后就要走上社会，参加工作，在这一阶段对他们进行思想政治教育，可以让他们终身受益。而要想让高职生终身受益，高职院校必须要确保思政工作的先进性，必须要树立先进的思政工作理念，要改变传统的教学管理观念。确切来说，高职院校要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为先、德育为先的教育方针，注意学生个性、道德培养，将思想政治工作置于与职业技术教育同等重要的位置。然后，就网络文化环境下高职院校思政工作面临的形势，存在的问题，该采取何种方式、手段、载体去应对挑战等进行深入的思考和研究，充分发掘网络资源，构建思政工作体系，要求思政工作人员依托网络增加思政工作的灵活性，要求教育工作者将思政政治教育巧妙渗透到各学科教学中去，促使学生更好地学习、生活和发展。

（二）完善思政工作机制

在网络文化影响下，高职思政工作迎来了新