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飞船巡线
课程目标课程内容飞船的移动效果,巡线的绘制效果,障碍的移动。课程时间90分钟1、陨石的移动,反复移动;教学目标2、飞船的定位与移动;3、飞船的移动路线的绘制。教学难点飞船的移动路线的绘制。设备要求音响、A4纸、笔
?课程导入?程序解析?课堂任务?升级任务?知识拓展?创意练习
课程导入01
课程导入01?课程导入今天米乐熊驾着飞船从地球出发去探索新的领地。但是他必须穿过许许多多的行星寻找到目标星球。这个时候就用到了另外一个高科技探测仪,当探测仪探明可以飞行的道路再让飞船跟随行走,这样就可以减少我们的失误。让我们一起帮助米乐熊完成任务吧!
程序解析02
程序解析02?程序解析1.记录行进的路线2.跟随飞行3.小行星4.成功和失败
程序解析02?流程图
课堂任务03
课堂任务03?课程重点列表的信息存储:建立列表,并通过列表的信息,描绘坐标位置的移动。
课堂任务03?飞船的移动当按下空格按键时,飞船根据之前的坐标位置,进行跟随飞行运动。
课堂任务03?小行星的移动当程序开始运行后,小行星开始做往复运动。
课堂任务03?成功与失败成功与失败的判定条件设定。
升级任务04
升级任务04?动手练习练习:将列表记录信息,显示在程序舞台中。
知识拓展05
行星05行星:通常指自身不发光,环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量,行星的质量要足够的大且近似于圆球状,自身不能像恒星那样发生核聚变反应。小行星,是指太阳系内类似行星环绕太阳运动,但体积和质量比行星小得多的天体,绝大多数的小行星都集中在火星与木星轨道之间的小行星带。截至2018年在太阳系内一共已经发现了约127万颗小行星,只有少数这些小行星的直径大于100公里。根据估计,小行星的数目应该有数百万,详见小行星列表。
创意练习06
创意练习06?创意练习练习:如何让目标星球有个轻微的晃动效果?
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