2024-2025学年度九年级历史上册 第五单元 第15课 血腥的资本积累教案 新人教版.docxVIP

2024-2025学年度九年级历史上册第五单元第15课血腥的资本积累教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版初中历史九年级上册第五单元的第15课“血腥的资本积累”。本节课主要内容是通过三角贸易的过程、影响以及殖民扩张等相关史实，让学生了解早期殖民扩张的性质以及其对世界历史的影响。结合单元目标和学情分析，本节课的教学重点为三角贸易的过程和影响，教学难点为对殖民扩张性质的把握。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的historicalthinking、culturalliteracy和globalperspective核心素养。通过分析三角贸易和殖民扩张的历史事件，学生将能够运用historicalthinking技能，如因果关系分析、时间序列组织以及史料批判性分析，理解早期殖民扩张的经济动因和社会后果。culturalliteracy方面，学生将学习到欧洲文明与非洲和美洲文明的接触交流，以及这些交流如何塑造了不同文化间的相互影响。globalperspective则体现在通过殖民扩张的历史视角，让学生认识到全球化的早期形式及其对世界格局的长远影响。

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是三角贸易的过程和影响。具体重点包括：

-三角贸易的路线、参与国家和主要商品。

-三角贸易对非洲、美洲和欧洲带来的经济、社会和文化影响。

-早期殖民扩张的特点和其对世界历史发展的作用。

2.教学难点

-本节课的难点在于理解三角贸易的道德和经济问题，以及殖民扩张的性质。具体难点包括：

-三角贸易中奴隶贸易的道德争议，以及其对资本主义发展的影响。

-殖民扩张过程中，殖民者与原住民之间的权力关系和资源争夺。

-如何引导学生从多个角度分析殖民扩张的影响，包括经济剥削、文化同化和政治控制等方面。

教学资源准备

本节课为人教版初中历史九年级上册第五单元的第15课“血腥的资本积累”。本节课主要内容是通过三角贸易的过程、影响以及殖民扩张等相关史实，让学生了解早期殖民扩张的性质以及其对世界历史的影响。结合单元目标和学情分析，本节课的教学重点为三角贸易的过程和影响，教学难点为对殖民扩张性质的把握。

2.核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的historicalthinking、culturalliteracy和globalperspective核心素养。通过分析三角贸易和殖民扩张的历史事件，学生将能够运用historicalthinking技能，如因果关系分析、时间序列组织以及史料批判性分析，理解早期殖民扩张的经济动因和社会后果。culturalliteracy方面，学生将学习到欧洲文明与非洲和美洲文明的接触交流，以及这些交流如何塑造了不同文化间的相互影响。globalperspective则体现在通过殖民扩张的历史视角，让学生认识到全球化的早期形式及其对世界格局的长远影响。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张描绘三角贸易的插图，引导学生关注图片中的细节，如船只、奴隶和货物等。

-教师提出问题：“你们认为这幅图描绘了什么历史场景？三角贸易对世界历史有何影响？”

-学生分享观点，教师总结并导入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕三角贸易的过程、影响以及殖民扩张的性质进行讲解。

-教师强调三角贸易的经济动因和社会后果，如奴隶贸易的道德争议和资本主义发展等。

-教师通过多媒体资源展示三角贸易的路线、参与国家和主要商品，帮助学生理解三角贸易的背景和过程。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“三角贸易对非洲、美洲和欧洲带来了哪些影响？这些影响如何塑造了不同地区的发展？”

-学生分组讨论，分享各自观点，并进行小组汇报。

-教师引导学生从多个角度分析殖民扩张的影响，如经济剥削、文化同化和政治控制等。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置一道关于三角贸易和殖民扩张的练习题，要求学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对三角贸易和殖民扩张的理解和掌握。

-学生回答问题，教师给予反馈和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调三角贸易和殖民扩张的历史意义。

-教师提出拓展问题，引导学生思考早期殖民扩张对现代世界的影响。

7.课堂作业布置（3分钟）

-教师布置一道关于三角贸易和殖民扩张的课后作业，要求学生在规定时间内完成。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《世界历史》九年级