八年级数学上册-整式的乘法与因式分解专题练习(解析版).docVIP

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八年级数学上册整式的乘法与因式分解专题练习(解析版)

一、八年级数学整式的乘法与因式分解选择题压轴题(难)

1.已知a=2012x+2011,b=2012x+2012,c=2012x+2013,那么a2+b2+c2—ab-bc-ca的值等于()

A.0B.1C.2D.3

【答案】D

【解析】

【分析】

首先把a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac两两结合为a2﹣ab+b2﹣bc+c2﹣ac,利用提取公因式法因式分解,再把a、b、c代入求值即可.

【详解】

a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac

=a2﹣ab+b2﹣bc+c2﹣ac

=a(a﹣b)+b(b﹣c)+c(c﹣a)

当a=2012x+2011,b=2012x+2012,c=2012x+2013时,a-b=-1,b-c=-1,c-a=2,原式=(2012x+2011)×(﹣1)+(2012x+2012)×(﹣1)+(2012x+2013)×2

=﹣2012x﹣2011﹣2012x﹣2012+2012x×2+2013×2

=3.

故选D.

【点睛】

本题利用因式分解求代数式求值,注意代数之中字母之间的联系,正确运用因式分解,巧妙解答题目.

2.把多项式分解因式正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

利用公式法分解因式的要点,根据平方差公式:,分解因式为:.

故选B.

3.(2017重庆市兼善中学八年级上学期联考)在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解法”产生的密码方便记忆,如:对于多项式,因式分解的结果是,若取,时,则各个因式的值为,,,于是就可以把“”作为一个六位数的密码.对于多项式,取,时,用上述方法产生的密码不可能是()

A.201030 B.201010 C.301020 D.203010

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

解:x3-xy2=x(x2-y2)=x(x+y)(x-y),

当x=20,y=10时,x=20,x+y=30,x-y=10,

组成密码的数字应包括20,30,10,

所以组成的密码不可能是201010.

故选B.

4.因式分解x2+mx﹣12=(x+p)(x+q),其中m、p、q都为整数,则这样的m的最大值是()

A.1 B.4 C.11 D.12

【答案】C

【解析】

分析:根据整式的乘法和因式分解的逆运算关系,按多项式乘以多项式法则把式子变形,然后根据p、q的关系判断即可.

详解:∵(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq=x2+mx-12

∴p+q=m,pq=-12.

∴pq=1×(-12)=(-1)×12=(-2)×6=2×(-6)=(-3)×4=3×(-4)=-12

∴m=-11或11或4或-4或1或-1.

∴m的最大值为11.

故选C.

点睛:此题主要考查了整式乘法和因式分解的逆运算的关系,关键是根据整式的乘法还原因式分解的关系式,注意分类讨论的作用.

5.已知,,,则的值为

A.0 B.1 C.2 D.3

【答案】D

【解析】

【分析】

根据,,分别求出a-b、a-c、b-c的值,然后利用完全平方公式将题目中的式子变形,即可完成.

【详解】

∵,,,

故选D

【点睛】

本题考查完全平方公式的应用,熟练掌握完全平方公式是解题关键.

6.已知a,b,c是△ABC的三边长,且满足a2+2b2+c2-2b(a+c)=0,则此三角形是()

A.等腰三角形B.等边三角形

C.直角三角形D.不能确定

【答案】B

【解析】

【分析】

运用因式分解,首先将所给的代数式恒等变形;借助非负数的性质得到a=b=c,即可解决问题.

【详解】

∵a2+2b2+c2﹣2b(a+c)=0,∴(a﹣b)2+(b﹣c)2=0;

∵(a﹣b)2≥0,(b﹣c)2≥0,∴a﹣b=0,b﹣c=0,∴a=b=c,∴△ABC为等边三角形.

故选B.

【点睛】

本题考查了因式分解及其应用问题.解题的关键是牢固掌握因式分解的方法,灵活运用因式分解来分析、判断、推理活解答.

7.下列各式中,不能运用平方差公式进行计算的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

运用平方差公式(a+b)(a-b)=a-b时,关键要找相同项和相反项,其结果是相同项的平方减去相反项的平方.

【详解】

A.中不存在互为相反数的项,

B.C.D中均存在相同和相反的项,

故选A.

【点睛】

此题考查平方差公式,解题关键在于掌握平方差公式结构特征.

8.如图将4个长、宽分别均为a,b的长方形,摆成了一个大的正方形,利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式是()

A.a2+2ab+b2=(a+b)2

B.a2﹣2

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