中职教育二年级上学期文化艺术《第十九讲 均等层次的修剪》课件.pptx

均等层次的修剪

目录目录一均等发型概述1目录二操作步骤2目录三评价检查3目录四拓展发型4

回顾固体层次修剪：1、固体层次的要素2、发型基准点的认识3、层次的分类

学习目标1、了解均等层次的概述2、掌握均等层次的特点3、与客交流设计发型4、任务完成

一、均等发型概述掌握均等层次的形状，结构和纹理掌握修剪均等层次的提升角度掌握修剪均等层次形正确的指位掌握修剪均等层次形正确的指位

均等层次形状一般是圆曲线和有活动的表面纹理，但是形可通过个性化的周界而因人而异。

均等层次形状的特点是与头部曲线平行的圆形。

均等层次中头发长度都是相等的，没有明显的发重。均等层次形可在多重长度上使用。一般在短到中等长度头发上居多。

均等层次中头发长度都是相等的，没有明显的发重。均等层次形可在多重长度上使用。一般在短到中等长度头发上居多。结构

表面纹理均等层次形状的纹理都是活动的。自然或烫过的卷发纹理会加强纹理效果或发量，特别注意在卷曲头发上做均等层次时要注意头发的修剪量。

表面纹理

头部位置创作均等层次纹理时，通常保持端正头位，但在后颈上操作时，头可以前倾。无论选择何种头位，分配和提升角度必须是一致的。

分份水平，垂直和中枢分份是三种最常用的分份。记住：保持薄的分份容易控制。如果分份太厚就难确定正确的提升角度。

提升角度在修剪均等层次形时通常将头发提升到与头部曲线成90度角的位置，在整个形上或部分区域上，都使用这个提升角度，与弯曲的头部表面成90度角可能是困难的。

在下面的图示中虚线表示一些不正确的提升角度。记住不一致的提升角度会产生不均匀的头发长度。

手指位置通常，手指位置应与头部平行，掌心可向上也可向下，具体取决于你操作的头部曲线，应以适宜为目的。

注意：手指位置的不一致能导使头发长度的不均匀。所以，手指位置要始终与头形平行。这样才能修剪出完全的均等层次形。

记住：当从一区修剪到另一区时，手指与头部的距离不变，据头发长度，可将小指放到头皮上，以保持整体上的等距。剪均等层次形时一定要控制好。

一般只剪到第二个指关节。由于手指的构造，超过第二个关节一般用力不均匀。

设计线使用活动设计线来做均等层次头发长度，使用90度定出首条设计线，每条先前修剪分份的一部分就成了下一分份的设计线。将要修剪分份提升为与头部曲线成90度角。

在图例一中，设计线是沿周界发际线设定的，然后用作指引剪出整个长度。这个技巧作出没有重量的单一均等层次。

在前面的概念中，整体上的头发长度是不变的，但根据修剪的顺序和要求的效果，形状可以有轻微的变化。

总结均等的长度带来圆的形状，表面纹理是非常富有动感。制作均等的发长需要以90度提升头发。手指位置需要与头部曲线平行。

二、操作步骤

1.确认梳子长度3/4的位置。2.因为重量平衡感为正斜，所以从顶点开始裁剪。

3.到前额部分都用正梳法来梳引后裁剪。4.以顶点的头发为基准，把额角周围用正梳法连接。

5.用梳子确认长度，并且侧面也用正梳法连接。6.额角周围用正梳法梳引后，以中心为基准裁剪至前额部分。

7.侧面是把发束与地面平行梳引后，用正梳法来裁剪。8.前额和侧面裁剪完成。

9.后方是往正上方梳引，从前额的延长来裁剪。10.因为从前额的延长来裁剪，随着越往后方就要长。

11.黄金点用正梳法梳引裁剪。12.后方点与地面平行梳引后裁剪。

13.沿着头部的圆弧，切口往内侧方向来裁剪。14.中央最后的发束是用正梳法来梳引，确认长度后裁剪。

15.后方侧面也是沿着头部的圆弧用正梳法来使用后裁剪。16.与地面平行梳引裁剪。

17.渐渐切口往内侧方向，配合着头部的圆弧来裁剪。18.到最后的发束都是用正梳法梳引来裁剪。

19.后方裁剪完成。

三、评价检查

1.每根头发是否均等2.顾客是否满意3.是否剪出左右平等的发型

四、拓展发型

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