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7可爱的动物(说课教学设计)-部编版道德与法治一年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是部编版道德与法治一年级下册的“7可爱的动物”。该章节主要围绕动物的特点、分类以及人与动物的关系展开。内容包括:了解动物的生活习性、外貌特征;学习如何关爱动物,保护动物;以及探讨人类与动物共生的生态环境。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中,已经对动物有了一定的认识,能够分辨一些常见的动物,并了解它们的基本特征。在此基础上,本节课将进一步拓展学生对动物世界的认知,引导他们关注动物保护,培养他们关爱动物、尊重生命的意识。同时,通过本节课的学习,使学生能够将所学知识与社会实践相结合,提高他们的道德素养和法治观念。
核心素养目标
培养学生对动物世界的探究兴趣,提升科学素养;强化关爱动物、保护生态环境的责任意识,增强道德素养;通过学习人与动物和谐共生的理念,深化法治观念,提高社会参与能力。培养学生观察、表达、合作、思辨等综合能力,使其具备初步的生态伦理观念和可持续发展意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了对动物的初步认识,能够识别一些常见动物,了解它们的基本特征,如生活习性、外貌等。他们在之前的课程中学习了关爱他人与物品,具备了一定的道德判断能力。
2.学生对动物世界充满好奇,有较强的学习兴趣。一年级学生具有较强的形象思维,喜欢通过观察、体验和游戏等方式学习。在小组合作中,他们表现出一定的交流、分享和协作能力。
3.学生可能遇到的困难和挑战:对于动物分类和保护的知识较为陌生,可能难以理解人与动物和谐共生的深层含义;在表达关爱动物的观点时,可能存在语言组织和表达能力不足的问题;在探讨生态环境问题时,可能因缺乏实际案例而难以深入思考。因此,教学中需要针对这些方面给予关注和指导。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)讲授法:通过生动的语言和形象的表达,为学生讲解动物的特点、分类及人与动物的关系。
(2)讨论法:组织学生就关爱动物、保护生态环境的话题展开讨论,激发学生思考,培养其表达能力。
(3)实践法:引导学生参与课堂小游戏,如模拟动物保护行动,增强学生的实践操作能力。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:运用PPT、视频等展示动物的图片、生活习性,使学生对动物有更直观的认识。
(2)教学软件:利用互动软件设计课堂小游戏,提高学生的学习兴趣和参与度。
(3)网络资源:分享关于动物保护的新闻报道,拓展学生的知识视野,增强其关爱动物的意识。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对动物的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道哪些可爱的动物?它们与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于可爱动物的图片或视频片段,让学生初步感受动物的魅力。
简短介绍动物的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.动物基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解动物的基本概念、分类和生活习性。
过程:
讲解动物的定义,包括其主要特征和分类。
详细介绍动物的分类方法,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解动物在自然界中的作用。
3.动物案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解动物的特性和保护意义。
过程:
选择几个典型的动物案例进行分析,如大熊猫的保护、海洋生物的多样性等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解动物世界的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何关爱和保护动物。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与动物保护相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对动物保护的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调动物保护的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括动物的分类、生活习性、案例分析等。
强调关爱动物、保护生态环境的价值和作用,鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
7.布置课后作业(课后自主完成)
让学生撰写一篇关于“我喜欢的动物”的短文,描述该动物的特点、生活习性以及我们应该如何保护它们,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《动物世界》杂志:了解各种动物的生活习性和趣味故事。
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