职业技术学校《企业岗位感知实训》课程标准.docx

《企业岗位感知实训》（企业）课程标准

课程代码[?590908??]????课程类别[专业核心课]

学???分[??7.0???]???学???时[???168??]

开课部门[电子商务系]????????????????

适用专业[电子商务（新迈尔）?]?????????

制?定?人[企业教师]???????制定日期[202X年4月30日]

审?核?人[?XXX?]???????审核日期[202X年6月10日]

一、课程性质与任务

在现代学徒制工作中，学徒具有双重身份，接受学校和企业的双重管理。2019年，教育部出台了电子商务专业教学标准，标准中列出了专业发展方向和部分核心课程。结合学生的实际情况和企业需求，在学徒制学生的培养方案中，根据实际情况合理设置课程。

在专业定位上，教育部将电子商务技术划分在信息技术大类。但是，电子商务是多学科交叉融合的专业，学生既要掌握“电子”方面的知识，又要了解“商务”的相关内容。前者是手段，后者是目的，专业培养应适当偏重前者。根据行业需求、企业要求以及学情分析，最终将培养目标定位为掌握电子商铺运营技能的技术型人才。培养模式强调知识融合、技术集成，旨在培养具有强烈创新思维的“一专多能”型技术人才。

二、课程目标

总体目标

在5G时代背景下培养具有扎实专业基础、较强项目实现能力、较高综合素质的新型互联网技能型人才；电商事业部将围绕着电商视觉设计、电商运营、新媒体运营三大核心岗位赋能学员就业；培养目标如下：

100%学员能胜任初级岗位任职要求；

50%以上学员能胜任中级岗位任职要求；

5%以上学员达成高级岗位明星就业和创业孵化。

1.知识目标

（1）了解网上开店应该具备的基本素质和基本条件；

（2）掌握网上开店的基本流程；

（3）掌握网上店铺推广的主要方法；

（4）掌握店铺视频制作方法；

（5）掌握店铺直播带货方法。

2.技能目标

（1）能进行市场调研以及店铺定位；

（2）能开设网上店铺；

（3）能进行店铺装修、日常运营管理；

（4）能对商品视频进行剪辑；

（5）能进行店铺直播带货。

3.素质目标

（1）通过企业感知实训，培养学生的创业意识；

（2）通过小组分工，培养团队协作精神；

（3）通过自主开店，培养认真、自主学习的能力；

（5）通过企业感知实训，培养分析问题、解决问题的能力；

（6）通过商品视频剪辑，培养良好的职业素养和勤奋工作的基本素质；

（7）通过直播带货脚本策划，培养学生创新、创业意识。

三、课程设计

（一）课程设计思路

与院校端学习课程内容衔接，针对性、细分化、分模块进?电商技能提升，以行业真实岗位技能要求进行倒推，满足初级岗位入门要求。培训对象：完成教学衔接并通过测评的学员。对标职位：初级电商设计师（猫友3星设计师）、电商运营助理、新媒体运营助理等。未完成考核补差措施：对于本阶段考核未通过的学员，利用每晚增加一学时和周末增加6-8学时额外组织专业教学、小组帮辅的方式，进行补差教学。同时尽可能开始下一阶段学习（持续每一阶段做产）。每周进行一次补考，通过者进入段做产。同时，密切关注补差学员在下一阶段的学习情况，增加过程帮辅，以期顺利达成下一阶段产学目标。

（二）课程内容与教学要求

1.课时分配表

项目名称

序号

任务内容

学时分配

备注

项目一：店铺开通与定位技巧

1

账号及店铺的开通技巧

6

30

2

店铺分析及定位

12

3

产品供应链货源整合

12

项目二：产品及店铺管理

4

产品拍摄

8

48

5

产品编辑及发布

8

6

商品详情页制作

12

5

营销工具的使用

8

6

站内、站外推广

12

项目三：短视频搬运剪辑

7

短视频搬运技巧

12

48

8

资质品牌logo，插入片头片尾

8

9

替换短视频背景音乐

8

10

短视频加促销标签

8

11

产品短视频配字幕

12

项目四：电商直播运营

12

建直播场景

10

42

13

选择直播商品

8

14

设计直播脚本

8

15

优化直播过程

8

16

直播复盘

8

总学时

168

168

2.任务设计

项目一

店铺开通与定位技巧

任务1

店铺定位及供应链货源整合

学时

理论

实践

一体化

30

学习目标

知识目标

（1）了解电子商务及电商平台；

（2）了解店铺定位方法；

（3）了解供应链产品整合方法。

能力目标

（1）熟练掌握电子商务及电商平台规则；

（2）熟练掌握店铺定位方法；

（3）熟练掌握供应链产品整合方法。

素质目标

（1）通过企业感知实训，培养学生的创业意识；

（2）通过自主开店，培养认真、自主学习的能力。

课程德育目标：

坚持以立德树人为根本任务，把社会主义核心价值观教育融入到企业感知实训基础教学全过程中，落实到课堂教