2.1.2 影响化学反应速率的因素 教学设计 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

2.1.2影响化学反应速率的因素教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.1.2影响化学反应速率的因素教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

教学内容分析

本节课的主要教学内容是影响化学反应速率的因素。教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经学习了化学反应的基本概念，对化学反应有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步探讨影响化学反应速率的因素，帮助学生深入理解化学反应的实质。

2.学生已经掌握了溶液浓度、温度等物理量对化学反应速率的影响。本节课将在此基础上，引入新的影响因素，如催化剂、表面积等，使学生能够全面了解影响化学反应速率的因素。

3.本节课将通过实验和理论分析相结合的方式，引导学生探究不同影响因素对化学反应速率的具体影响，提高学生的实践操作能力和科学思维能力。

4.教材的章节为2.1.2影响化学反应速率的因素，具体内容包括：催化剂、表面积、温度、浓度等影响因素的原理和实验验证。通过本节课的学习，学生将能够掌握这些内容，并能够运用到实际问题中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究能力：学生能够通过实验观察和数据分析，探究影响化学反应速率的因素，培养学生的实验操作能力和科学思维能力。

2.证据推理能力：学生能够根据实验结果和理论知识，分析和推理不同影响因素对化学反应速率的具体影响，培养学生的证据推理能力。

3.模型建构能力：学生能够运用所学的知识，构建影响化学反应速率的模型，并能够将模型应用到实际问题中，培养学生的模型建构能力。

4.创新与实践能力：学生能够运用所学的知识，解决实际问题，并提出创新的解决方案，培养学生的创新与实践能力。

学情分析

考虑到本节课的内容为影响化学反应速率的因素，我对学生的学情进行了如下分析：

1.知识层面：学生在前期学习过程中已经掌握了化学反应的基本概念，对溶液浓度、温度等物理量对化学反应速率的影响有一定的了解。然而，对于催化剂、表面积等新的影响因素，部分学生可能较为陌生，需要老师在课堂上进行详细的讲解和实验演示。

2.能力层面：学生在实验操作、数据分析等方面具备一定的能力。但在本次课程中，需要学生更加深入地探究不同影响因素对化学反应速率的规律，因此，部分学生可能在自主探究和推理分析方面存在一定的困难。

3.素质与行为习惯：学生在学习过程中，部分学生表现出积极进取、动手能力强、善于思考的特点，这将有利于他们在本节课的学习中快速掌握新知识。然而，也有部分学生可能对化学实验兴趣不高，或者在学习过程中容易分心，这可能会对课程学习产生一定的影响。

基于以上学情分析，我认为在教学过程中，老师需要关注学生的个体差异，针对不同学生进行有针对性的引导和帮助。同时，通过设计富有启发性的实验和问题，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动参与度，从而提高本节课的教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《化学反应速率》，以便他们能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解影响化学反应速率的因素。

3.实验器材：准备本节课所需的实验器材，包括试管、烧杯、滴定管、催化剂等，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够安全地进行实验观察和数据分析。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“影响化学反应速率的因素”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解影响化学反应速率的因素知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“影响化学反应速率的因素”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技