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2024年高三一模考试

语文试题

2024.3

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、考生号等个人信息填写在答题卡指定位置。

3、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把各题卡上对应题目

的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超

出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无收。

一.现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读1(本题共5小题，18分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

中国古窗是一种重要的建筑文化现象，文化与审炎意义丰富而强烈。

窗的开设，加强了内外空间的交流，这种交流，是气韵的流动。人住在四合围墙与由上屋

顶、下地坪所构成的封闭空间之内，自然是比较安全的，但人又必须在围墙之内实现与自然界

的情感交流，于是，便诞生了精神文化意义丰富的窗。虽然窗具有一定的通风、采光作用，但

这不是人们在墙上开窗的全部文化原因，因为门也具有这同样的实用功能。为求通风、采光，

多开几道门即可达到目的。问题是，人们在设门之外，又须开窗，因为在文化功能上，门与窗

不能互相替代。二者的区别在于，门主要供人出入，窗却不是。

窗的“高贵”在于视线的通过，它是供人向外眺望的“器具”。人若长期生活在暗室里面，势必导致身

心的极大伤害，所以，窗的开设为的是“透气”。这种透气可喻之为居室生命的“呼吸”,要加强建筑内外

空间气韵的流动，窗这一吐故纳新的“呼吸器官”是不可缺少的。它在实墙上所形成的虚空，塑造了建

筑内外立面虚实相谐的韵律。

窗的文化审美功能，表达了人对自然的依恋与回归。人站在旷野之中欣赏自然，与站在室内通过

窗户眺望外界景观，所激起的类感不尽相同。前者的审美机制，是人的身心与大自然融为一体，有一

种人消融于自然，使人“合”于“天”(自然)的美好感受。然而，由于人在欣赏大自然时无所庇护，在潜意

识层次上，可能难于排除自然信息所添加的压力和紧张感。在室内通过窗户远眺大自然，此时人的身

心处于建筑物的庇护之中，在潜意识上免除了上述不自在的因素，使之化作一种令人宽松自如、从容

不迫的心理感受。窗户，是一种人工对大自然和空间的“剪裁”,它使人对自然景观的欣赏显得更“艺术”,

更有选择，具有天人合一的另一番妙趣。

另外在审美上，不仅通过窗户对大自然进行观赏有一种特殊的美的享受，花窗之类的造型，即具

有很高的审美价值。如江南文人园林中窗的艺术，打破了大片实墙的冗长与沉闷感，创造了园墙通透、

秀逸的氛围。漏窗本身的种种花式，具有千姿百态的均衡美，人在游园时，视线不时穿越漏窗，步移

景生，造成动观的意境，丰富了园林景观奇趣诱人的生动画面。

明代著名造园家、《园冶》一书的作者计成说：“轩楹高爽，窗户邻虚，纳千顷之汪洋，收四时

之烂漫。”中国的窗，由于它是观景的出发点，所以窗的美，往往是与一定的自然景观、自然美联系

在一起的。清代才女叶令仪所言“帆影都从窗隙过，溪光合向镜中看”大抵如此。帆影虽是人文景观，

但帆影的背景，总是碧水、远山之类的自然景观。

(摘编自王振复《建筑中国：半片砖瓦到十里楼台》)

材料二：

在古典园林艺术中，漏窗本身就是景，而窗内窗外之景又互为借用，隔墙的山水亭台、花草树木，

透过漏窗，或隐约可见，或明朗入目，画面变化多端，令人目不暇接。因此，漏窗主要的艺术功能有：

隔景和借景。古典园林地域范围狭小，为了丰富景观加强园林视觉的纵深感，母体园林总要分割成

若干带有主题的子园，其分隔物一般采用粉墙、廊洗，而粉墙、廊洗总伴随着漏窗，收到隔而不塞、

实中有虚的效果。至于借景，乃是更重要的艺术功能。从漏窗一侧去欣赏另一侧的风景，或小桥流水，

或假山盆栽，或亭台轩榭，在附有艺术感的窗框内，好似精美画卷，让人赏心悦目，正所谓“景中有

画，画中有景”,达到“步移景异”的艺术效果。

景致的虚实相映，空间结构的多重复合，是古典园林漏窗艺术的又一审美特征。漏窗装饰了墙面、

廊壁，山石树木又装饰了漏窗，使游园者领略到了不同的美感，更赋予了漏窗虚实互补的审美效果。

“小中见大，咫尺山林”,在园林这个空间相对狭小的世界里，除去植物、山石、水体以及建筑等实体元

素外，漏窗的位置也是