8.3动能和动能定理 第二课时 教学设计 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

8.3动能和动能定理第二课时教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

本节课为“8.3动能和动能定理”的第二课时，依据2019版人教版物理必修第二册。内容主要包括：

1.动能的表达式及其物理意义；

2.动能定理的基本概念和表达式；

3.应用动能定理解释物体在受力作用下的速度变化；

4.通过实例分析，加深对动能和动能定理的理解。

核心素养目标

1.培养学生运用物理概念和原理分析物体运动的能力，深化对动能和动能定理的理解；

2.培养学生通过实例归纳总结物理规律，提高科学推理和问题解决能力；

3.培养学生在实际情境中运用动能定理，体会物理知识在实际生活中的应用，增强实践能力；

4.培养学生团队合作精神，提高表达与交流物理问题见解的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-动能的表达式及其物理意义，特别是动能与物体质量和速度的关系；

-动能定理的表达式及其应用，特别是在分析物体速度变化时的应用；

-通过实际例子，使学生理解动能和动能定理在生活中的具体应用。

举例：讲解物体在斜面上下滑动的过程中，如何运用动能定理分析速度的变化，强调动能与势能的转化。

2.教学难点

-理解动能定理中“做功”和“动能变化”的关系，即动能的变化等于物体所受外力做的功；

-掌握在复杂运动情况下，如何分解力和计算功，进而应用动能定理；

-解决实际问题时，如何将动能定理与运动学其他知识综合运用。

举例：分析物体在多个力的作用下，如何确定各个力所做的功，以及这些功如何影响物体的动能变化。帮助学生理解在非匀速直线运动中动能定理的应用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和实例，讲解动能和动能定理的基本概念，引导学生理解物理规律；

-讨论法：组织学生分组讨论，分析实例中动能定理的应用，培养学生团队协作和解决问题的能力；

-实验法：设计简单的实验，让学生亲身体验动能和动能定理，加深对知识点的理解。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT和动画展示动能和动能定理的原理，直观地呈现物体运动过程；

-教学软件：运用物理模拟软件，让学生模拟实验过程，观察动能和动能定理的实际效果；

-实物演示：准备相关教具，进行实物演示，使学生更加直观地感受物理现象。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体播放运动员滑雪的短视频，提出问题：“运动员从斜坡滑下，速度越来越快，是什么力量使得他们的速度增加？这个力量是如何作用的？”

-学生思考并回答，教师引导讨论，引出本节课的主题：动能和动能定理。

2.讲授新课（15分钟）

-通过PPT展示动能的表达式，解释动能与物体质量、速度的关系，强调速度的平方对动能的影响。

-讲解动能定理的概念，给出动能定理的表达式，并通过动画演示动能定理在物体运动中的应用。

-结合实例，如物体从高处下落的动能转化为落地时的速度，解释动能的变化等于外力做的功。

3.巩固练习（10分钟）

-发给学生练习题，包括动能的计算和动能定理的应用问题，让学生独立完成。

-教师挑选部分题目，邀请学生上台解题并讲解思路，促进学生之间的交流和学习。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-针对本节课的重点和难点，设计问题进行提问，如“动能定理中，如何确定外力做的功？”“在非匀速运动中，如何应用动能定理？”

-学生回答问题，教师给予反馈，纠正错误概念，强调关键知识点。

-创设情景，如小车在不同斜面滑下，让学生预测速度变化，并解释原因，增强学生的实际应用能力。

5.实验探究（5分钟）

-分组进行简单的实验，如测量物体从斜面滑下时的速度，计算动能的变化，验证动能定理。

-学生记录数据，分析结果，讨论实验中观察到的现象与动能定理的关系。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-引导学生思考动能定理在日常生活中的应用，如电动汽车的能量回收系统。

-学生分享自己的想法，教师点评并鼓励创新思维和科学探究。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调动能和动能定理的关键概念。

-布置作业，包括理论计算题和实际问题分析题，巩固学生对动能定理的理解。

整个教学过程设计紧扣实际教学需求，注重师生互动和学生的实践探究，确保学生在理解和掌握新知识的同时，提升物理学科核心素养。

学生学习效果

1.理解并掌握动能的表达式及其物理意义，能够解释物体质量、速度与动能之间的关系，特别是在速度平方对动能的影响上有深刻的认识。

2.掌握动能定理的概念和表达式，能够运用动能定理解释物体在受力作用下的速度