（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空 第6课 有朋友的感觉教案 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元友谊的天空第6课有朋友的感觉教案教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生的法治意识：使学生了解友谊中的法律规范，明确法律对友谊的保护作用。

2.提高学生的道德修养：培养学生尊重他人、诚实守信、宽容友善等道德品质。

3.增强学生的社会责任感和公民意识：引导学生关注社会问题，培养积极参与社会建设的意识。

4.提升学生的思辨能力和判断力：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-友谊中的法律规范：教师需要讲解友谊中存在的法律问题，如隐私权、肖像权等，让学生明白法律对友谊的保护作用。

-道德品质的培养：教师需要通过案例分析，引导学生树立正确的价值观，培养尊重他人、诚实守信、宽容友善等道德品质。

-社会责任感和公民意识的培养：教师需要通过现实生活中的案例，引导学生关注社会问题，培养积极参与社会建设的意识。

-思辨能力和判断力的提升：教师需要设计相关的讨论和案例分析，让学生学会分析问题、解决问题，从而提升学生的思辨能力和判断力。

2.教学难点：

-法律规范的具体应用：学生可能对友谊中的法律问题理解不深，难以理解法律规范在友谊中的具体应用。教师可以通过案例分析，让学生深入理解法律规范在友谊中的重要性。

-道德品质的内在联系：学生可能对道德品质的重要性理解不够，难以理解尊重他人、诚实守信、宽容友善等道德品质之间的内在联系。教师可以通过故事讲解、小组讨论等方式，帮助学生理解道德品质的内在联系。

-社会责任感和公民意识的培养：学生可能对社会问题认识不足，难以理解公民意识的重要性。教师可以通过展示社会问题、组织公益活动等方式，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。

-思辨能力和判断力的提升：学生可能缺乏分析问题和解决问题的经验，难以提升思辨能力和判断力。教师可以通过设计相关的讨论和案例分析，让学生学会分析问题、解决问题，从而提升学生的思辨能力和判断力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-教学PPT和教学素材，包括与友谊相关的案例、图片等。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理平台，用于发布课程资料、作业和进行课堂讨论。

3.信息化资源：

-网络上的相关法律知识资料，用于辅助讲解友谊中的法律规范。

-与友谊相关的视频资料，用于引导学生深入理解友谊的重要性。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分小组讨论友谊中的法律问题，培养学生的合作能力和思辨能力。

-案例分析：通过讲解具体的案例，让学生深入理解法律规范在友谊中的具体应用。

-角色扮演：让学生模拟友谊中的法律问题，增强学生对法律规范的理解。

-小组分享：让学生分享自己的友谊经历，引导学生关注友谊中的法律问题。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组关于友谊的图片，引导学生思考友谊的重要性。

-提出问题：“你们觉得友谊中有哪些法律问题需要注意？”让学生分小组进行讨论。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕友谊中的法律规范进行讲解，包括隐私权、肖像权等。

-通过案例分析，让学生深入理解法律规范在友谊中的具体应用。

3.巩固练习（5分钟）

-教师设计一些练习题，让学生回答，以巩固对友谊中法律问题的理解。

-学生分小组进行讨论，共同解决问题。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对讲授的内容进行提问，了解学生对友谊中法律问题的理解程度。

-学生回答问题，教师进行点评和指导。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师提出一些与友谊相关的情境，让学生进行角色扮演，模拟解决法律问题。

-学生参与角色扮演，教师进行指导和点评。

6.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调友谊中的法律问题的重要性。

-学生分享自己的学习心得和感悟，提出自己在友谊中需要注意的法律问题。

总计用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，教师可以设计一些有趣的游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习友谊中的法律知识。例如，可以设计一个“友谊法庭”的游戏，让学生扮演法官、律师、证人等角色，解决实际的友谊法律问题。这样的教学方式既能够激发学生的学习兴趣，又能提高学生的实践能力和核心素养。

学生学习效果

1.了解友谊中的法律规范，如隐私权、肖像权等，明确法律对友谊的保护作用。

2.培养尊重他人、诚实守信、宽容