9.1 压强 教学设计- 2023-2024学年教科版物理八年级下册.docx

9.1压强教学设计-2023-2024学年教科版物理八年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《压强》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，具体上课时间待定

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕教科版物理八年级下册《压强》这一章节展开，通过理论讲解、实验演示和互动讨论等形式，帮助学生掌握压强的定义、计算公式以及影响压强大小的因素，同时联系实际生活中的例子，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.物理观念：理解压强的定义，掌握压强的计算公式，形成对压强概念的深刻认识。

2.科学思维：通过实验观察和数据分析，培养学生运用科学方法探究影响压强大小的因素，提高逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学探究：学会设计简单的实验方案，验证压强与力、受力面积的关系，培养动手操作和实验探究能力。

4.科学态度与责任：联系生活实际，激发学生对物理现象的好奇心，养成主动探索自然规律的科学态度，以及关注压强在生活中的应用和影响。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前期的学习中，已经了解了力的概念、力的作用效果，以及力的测量等相关知识，这为理解压强的概念奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对物理实验和生活中的实际应用有较高的兴趣，具有一定的观察能力和动手操作能力。学生在学习过程中，更倾向于通过实验和实例来理解和掌握知识，合作学习和讨论交流的学习风格较为明显。

3.学生可能遇到的困难和挑战：压强的概念较为抽象，学生可能在理解压强与力、受力面积之间的关系时遇到困难。此外，设计实验方案、进行数据分析和处理等方面，学生可能缺乏独立思考和解决问题的能力，需要教师在教学中给予引导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生准备教科版物理八年级下册教材，提前预习压强相关内容。

2.辅助材料：准备压强概念、公式、实验操作等相关图片、图表、视频等多媒体资源，辅助学生理解。

3.实验器材：准备压强计、气球、液体（如水）、平板等实验器材，确保实验过程安全可靠。

4.教室布置：将教室分为理论学习区和实验操作区，理论学习区配置多媒体设备，实验操作区设置实验桌和所需器材，便于学生分组讨论和动手实践。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示生活中常见的压强现象，如：鞋子底部的花纹、图钉的尖头、气球被挤压等，引导学生观察并思考这些现象背后的共同点。

-提出问题：“这些现象都与什么因素有关？这些因素是如何影响压强大小的？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-结合教材，讲解压强的定义，强调压强是描述压力作用效果的物理量。

-通过图示和实例，阐述压强的计算公式：压强=压力÷受力面积，解释压力和受力面积对压强的影响。

-分析生活中影响压强大小的因素，如受力面积、压力等，并引导学生思考如何应用这些知识解决实际问题。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，让学生计算不同情境下的压强，巩固压强计算方法。

-分组讨论，让学生探讨如何增大或减小压强，将理论知识与实际应用相结合。

4.课堂提问（5分钟）

-针对本节课的重点内容，进行课堂提问，了解学生对压强概念和计算方法的理解程度。

-鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的困难和问题。

5.实验环节（10分钟）

-分组进行实验，让学生亲自动手操作，观察不同受力面积、不同压力下的压强变化，验证压强与压力、受力面积的关系。

-引导学生记录实验数据，分析实验结果，提高他们的实验探究能力。

6.互动环节（5分钟）

-邀请学生分享实验心得，讨论实验过程中遇到的问题及解决方法。

-针对学生的发言，进行点评和总结，强调压强知识在实际生活中的应用。

7.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调压强的概念、计算方法和影响压强大小的因素。

-拓展思考：如何将压强知识应用于生活实际，解决生活中的问题？

8.课后作业（课后自主完成）

-设计具有思考性的课后作业，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《生活中的物理》：介绍压强在生活中的应用，如建筑结构、交通工具、日常用品等。

-《物理实验与创新》：探讨压强实验的原理、方法及如何进行创新实验。

-《科学家故事》：介绍与压强相关领域作出杰出贡献的科学家及其事迹。

2.课后自主学习和探究：

-收集生活中的压强实例，分析其工作原理和应用，了解压强知识在实际生活中的重要性。

-设计简单的压强实验，探究不同材料、不同形状的