(教学设计)Unit 3 Careers and skills 教学 知识细解码2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(译林版2020).docxVIP

(教学设计)Unit3Careersandskills教学知识细解码2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(译林版2020)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3Careersandskills

2.教学年级和班级：高中二年级，英语选修班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第三周，星期三，上午第二节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕译林版2020新教材高中英语选择性必修第四册Unit3Careersandskills展开，通过引导学生学习不同的职业及其所需技能，激发他们对未来职业生涯的思考，并结合现实生活实例，提高学生实际运用英语的能力。

二、核心素养目标

1.提升学生英语语言能力，能理解并运用与职业规划相关的词汇和表达方式。

2.增强学生跨文化意识，了解不同职业的文化背景及国际发展趋势。

3.培养学生思维能力，通过探讨职业选择和技能需求，提高分析、推理和评价的能力。

4.激发学生自主学习兴趣，鼓励他们探索未来职业方向，培养生涯规划意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与职业相关的核心词汇和表达方式。

2.理解不同职业所需的技能和特点。

3.能够运用所学知识进行简单的职业规划和个人陈述。

难点：

1.词汇的准确运用和句型的构建。

2.对未来职业发展趋势的理解和分析。

3.将理论知识与实际职业规划相结合。

解决办法：

1.通过多媒体展示、角色扮演等活动，帮助学生记忆和运用职业相关词汇。

2.采用小组讨论、案例分析等方式，引导学生理解和分析不同职业的技能需求。

3.设计个人职业规划任务，鼓励学生将所学知识应用于实际，并提供反馈和指导，帮助他们突破难点，提高能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保学生人手一本新教材高中英语选择性必修第四册。

2.辅助材料：准备与职业相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括不同职业的工作场景和技能展示。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板或便签纸，方便学生记录和分享讨论成果。

确保以上教学资源在课前准备妥当，以便为学生提供丰富多样的学习体验，提高课堂教学效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传与职业相关的预习资料，包括词汇表和职业介绍视频，要求学生预习并准备相关问题。

-设计预习问题：围绕“Careersandskills”课题，设计问题如“Whichcareerinterestsyoumostandwhy?”，引导学生思考个人职业兴趣和技能要求。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习完成情况，确保每位学生都能参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读词汇表和观看职业介绍视频，初步了解不同职业特点。

-思考预习问题：学生针对设计的问题进行独立思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触职业相关词汇，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对职业的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过分享一个关于职业规划的视频故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解职业相关的词汇和表达方式，以及不同职业所需的技能。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并进行角色扮演，模拟职业面试。

-解答疑问：针对学生在活动中的疑问，提供即时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考与职业规划相关的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演体验职业面试过程。

-提问与讨论：对不明白的地方提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握职业相关知识点。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生实际运用所学知识。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流与合作。

作用与目的：

-通过实践活动，加深学生对职业技能的理解。

-培养学生的沟通能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置个人职业规划作业，要求学生结合自身兴趣和技能进行规划。

-提供拓展资源：推荐职业规划相关的书籍和网站，鼓励学生深入了解。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成个人职业规划作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用