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淮安市“数字化校园”创建
申报表
一、创建学校基础信息
学校基本情况:
学校名称
学校地址
学校网址
校长姓名
学校现状说明(学校教育信息化建设、应用情况、信息化应用能力培养情况等)
XX学校组建于2014年8月,坐落于崇尚教育、民风淳朴的古镇——大东镇中央,
位于327省道左侧,交通便利。大东学校由原大东中心小学和大东中学合并而成的一
所农村九年一贯制义务教育学校。学校占地面积58616平方米,建筑面积11201平方
米,绿化面积16895平方米,运动场地面积16290平方米,生机比接近9:1。现有教
职工119人,其中专任教师87人,在校学生1258人,图书39000余册。拥有理化生
实验室、科学实验室、音乐教室、美术教室、计算机教室等功能室20余个。
“数字校园”建设成败的关键在“人”。我校高度重视信息化人才队伍的建设,
切实采取措施,有计划地开展对干部、教师、技术人员师资信息能力培养培训工作,
能经常性地组织开展教师信息技术培训和教学研究活动,定期组织教师在县内外及校
内参加信息技术培训和教学研究活动。鼓励教师开发特色资源、教师博客、学生博客、
课件制作、电脑作品、素材库等,组织有关教师建设符合我校特色的校本教学资源。
使每位教师均达到一专多能,做到人尽其才,才尽其用,确保“数字校园”建设人才
队伍的相对稳定。如今,我校的信息技术装备已广泛运用于校园安全、教师办公、学
校财务、总务、人事、学籍、档案、图书管理,乃至家校联系等方面。学校网站也被
评为“淮安市优秀网站”之一。
学校信息化建设有力地促进了学校教师的专业成长。几年来,我校有1位教师被
评为淮安市学科带头人,2位教师被评为市骨干教师,15位教师被评为县级骨干教师,
2位老师被评为县教坛新秀。教师学历达标率100%,每位教师都配有笔记本电脑,所
有教室装有液晶投影、视频展示台等多媒体教学设施,为学校管理的信息化和网络环
境下开展教学活动提供了保障。
学校信息化建设还有力地提升了学校办学水准。学校先后被评为“省平安校园”、
“江苏省五A级平安校园”、“江苏省书香校园”、“淮安市绿色校园”、“教育教
学先进单位”等荣誉称号。被中共涟水县委评为“先进基层党组织”,被县委县政府
评为“全县教育工作先进集体”、“阳光体育冬季长跑优秀学校”、“依法治校先进
校”,被涟水县教育局评为“规范管理先进单位”、“职校招生先进单位”、“教育教
学工作先进单位”。„„《淮安日报》、《涟水快报》、《读写算》、《学周刊》等
报刊杂志及涟水电视台对我校的信息技术工作还作了报道。
同时,我校积极申请加盟了“中学学科网”,为进一步促进学校特色发展和创新
发展创造了条件。此外,我校还在上级领导的高度重视和关怀下,2014年筹建了“数
字化史地教室”、“理化生数字化实验室”,并取得了良好的效果。随着学校信息化
建设的实施,我校的数字化课堂将在校园里得到积极地推广和运用。
创建小组主要成员联系方式:(文字成果责任人、学校电教主任加粗标示)
组长:
副组长:
成员:
二、创建方案
1.创建意义与可行性分析
一、创建意义
数字化校园建设是实现跨越式发展的研究型基础性工程,特别是数字化学习环境
建设实现了学校教育跨越地域和时空,为实现大联合提供了无限发展空间;数字化校
园工程又是建设开放性一流学校的标志性工程,是学校改革与发展战略不可缺少的组
成部分;数字化校园建设不仅仅是实现教学、科研、管理及服务手段的现代化,更重
要的是人才培养的观念和教育理念的异常深刻变革。以高性能校园网为基础,实现电
子教务管理、电子校务管理、科研管理、教学资源管理、后勤与服务管理的全面整合,
达到信息化增值服务的目的,是信息经济条件下学校发展的大势所趋,也是我校向一
流学校迈进的必由之路。数字校园的发展必将学校发展带来以下方面的变革:
(一)学校业务流程将得到有效规范
通常学校每个部门的业务流程都不尽相同,这些业务流程即有合理的也有不合理
的,学校数字化校园的实施应用,则可以无形中规范学校的各项业务流程,提高工作
效率,减少以往一些工作因手工操作所带来的随机性大,流程不易规范化的缺点。
(二)轻松解决学校信息化孤岛问题
数字化校园的实施应用使学校内部相对独立分散的网络系统,得到统一整合,消
除了学校“信息化孤岛”问题,有
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