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;任务一:创设情境,导入新课;;1.填空:
(-8)+(+10)+(-6)+(-4)是____、____、____、____这四个数的和,
读作:____、____、____、____的和;
省略各加数的括号和它们前面的加号,算式简单写为_____________________.
读作:的和。;2.将下列加减混合运算统一成“和的形式”,你能发现简化式子的规律吗?
(1)(-40)-(+27)+19-24-(-32)(2)(-9)-(-2)+(-3)-4
提示:-(+27)=-27-(-32)=+32+(-3)=-3;;;1.选择简单的方法计算:(教材P35例2)
(1)-24+3.2-16-3.5+0.3;
(2);因为有理数的加减法可以统一成加法,所以在进行有理数的加减混合运算时,可以适当应用加法运算律,简化运算。;完成教材P36练习1、2;任务五:课堂小结,形成体系;布置作业;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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