第四课第一框 夯实法治基础（教案）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教案＋练习（统编版）.docx

第四课第一框夯实法治基础（教案）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教案＋练习（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级道德与法治上册-夯实法治基础

2.教学年级和班级：九年级2班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：

-理解法治的内涵及其意义

-掌握法律与道德的关系

-学会如何尊法学法守法用法

2.教学目标：

-让学生深入理解法治的重要性，树立正确的法治观念

-培养学生遵守法律、尊重法律的情感和行为

-提高学生运用法律知识解决实际问题的能力

三、教学步骤

1.导入新课（5分钟）

-通过新闻报道或真实案例引入法治主题，激发学生兴趣

2.知识讲解（15分钟）

-使用教材，详细讲解法治的内涵、法律与道德的关系

-强调尊法学法守法用法的重要性

3.案例分析（10分钟）

-提供几个涉及法治的案例，让学生分组讨论

-各组汇报讨论成果，全班共同分析案例中法治精神的体现

4.互动环节（10分钟）

-举行一个简单的法治知识问答或竞赛

-学生互动，巩固所学法治知识

5.总结提升（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调法治在现代社会中的作用

-鼓励学生在日常生活中积极践行法治精神

四、作业布置

-结合教材，让学生撰写一篇关于法治重要性的小短文

-选择一个案例，分析其中的法治精神并写出自己的感悟

五、板书设计

-板书标题：“夯实法治基础”

-板书要点：

-法治的内涵

-法律与道德的关系

-尊法学法守法用法

六、教学反思

-课后反思教学效果，观察学生对法治知识的理解和运用情况

-针对教学中的不足，调整教学方法和策略，以提高教学效果

核心素养目标

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生树立正确的法治观念，认识法律在社会生活中的重要作用，提高法律意识。

2.思辨能力：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够运用法律知识对实际问题进行思考和判断。

3.社会责任：培养学生尊法学法守法用法的良好习惯，增强学生的社会责任感和使命感，使学生在社会生活中能够积极践行法治精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了道德与法治的初步知识，对法律有一定的了解

-学生可能已经接触过一些法治案例，对法治的概念有初步的认识

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-九年级学生对现实生活中的问题比较感兴趣，因此可以通过案例教学法激发他们的学习兴趣

-学生的分析能力和批判性思维能力正在发展，可以通过小组讨论和案例分析来培养这些能力

-学生的学习风格各异，有的喜欢阅读，有的喜欢讨论，有的喜欢实践，应采用多样化的教学方法以满足不同学生的需求

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对法治的深层含义理解有困难，需要通过具体案例和实际生活中的例子来帮助学生加深理解

-学生可能对法律与道德的关系感到困惑，需要通过讲解和讨论来澄清这一概念

-学生可能在学习过程中对复杂的法律条文感到难以理解，需要通过简化的教学内容和生动的案例来帮助学生克服这一困难

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级道德与法治上册的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与法治相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和说明，增强学生对法治知识的理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，如果后续课程中有实验部分，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和互动的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行合作学习和实践操作。

教学过程

1.导入新课（10分钟）

大家好，今天我们要学习的是第四课第一框“夯实法治基础”。在我国，法治是国家治理的重要方式，也是社会秩序的保障。希望大家通过今天的学习，能够更深入地理解法治的内涵及其意义，树立正确的法治观念。

2.知识讲解（20分钟）

（1）法治的内涵：法治是指国家依据法律治理社会，保障人民权利，维护社会秩序的一种方式。法治具有公平、公正、公开、民主等特点，是现代社会的基本特征。

（2）法律与道德的关系：法律和道德都是调整人们行为的规范，二者相互联系、相互补充。法律是国家制定的行为规范，具有强制力；道德是社会公认的行为规范，主要靠舆论和习惯发挥作用。

（3）尊法学法守法用法：尊重法律，认真学习法律，严格遵守法律，正确运用法律，是每个公民的责任和义务。

3.案例分析（15分钟）

请大家观看几个涉及法治的案例，然后分组讨论：案例