部编版四年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐.docxVIP

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四年级上册

单元

人文主题

选文

阅读训练要素

表达训练要素

口语交际训练要素

整本书推荐

1

自然之美

《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》

边读边想象画面，感受自然之美。

向同学推荐一个好地方，写清楚推荐的理由。

判断别人的发言是否与话题有关。围绕话题发表看法，不跑题。

2

策略单元

《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠与雷达》《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》

阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

写一个人，注意把印象最深的地方写出来。

凡尔纳《海底两万里》

3

留心观察

《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》

体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。

进行连续观察，学写观察日记。

小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，在继续补充。

法布尔《昆虫记》

4

神话故事

《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》

了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

展开想象，写一个故事。

袁珂《中国古代神话》

古斯塔夫·施瓦布《希腊神话故事》

5

习作单元

《风筝》《麻雀》《爬天都峰》《小木船》

了解作者是怎样把事情写清楚的。

写一件事，把事情写清楚。

麦卡利《天空在脚下》

6

童年生活

《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》

学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。

记一次活动，把活动过程写清楚。

选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。

弗朗西斯《秘密花园》、秦文君《男生贾里》

7

家国情怀

《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安，我把你追寻》

关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。

学习写书信。

8

古代故事

《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》

了解故事情节，简要复述课文。

写一件事，能写出自己的感受。

用卡片提示讲述内容。使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。