高考作文复习：议论文主体段如何写作.docxVIP

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导学案

学科

语文

高一

主笔人

本课题目

涉浅滩者得鱼虾，入深海者得蛟龙

——议论文主体段落写作

学习目标

1、议论文论证主体段落具备哪些功能句？

2、归纳总结主体段落的写作方法有哪些？

任务一：评读文段，分析优缺

品读习作，完成以下任务。

1、哪些文段存在问题？问题是什么？

2、哪个文段可以作为写作范例？

思考角度：

每句话在文段中有何功能？他们之间具有怎样的关系？

习作1：做更好的自己，吾辈青年需在成长的道路上不断反思，自我提升。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”君不见，唐大宗在一统大唐后在使唐朝繁荣昌盛时，不断自省，借鉴臣之谏言使得大唐河清海曼，昌和盛世；君不见，李大钊、陈独秀在新中国的发展中不断反思，让共和之帆航起新中国之船；君不见，邓小平从错误的“左倾”道路中反思，让1979年春天见证了中国的崛起。不断反思，自我提升，使我们成为更好的自己。——时晶《做更好的自己，迎多姿的人生》190字

习作2：做更好的自己，需要我们择善而从，择恶而改。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”看到别人的优点，我们要加以借鉴。同时，看到别人的缺点，我们也要去反省自己，取其精华，去除糟粕。成长道路上，有自己的榜样是十分重要的。正所谓榜样的力量是无限的。我们也要学会自我反思，“吾日三省吾身，”择善而从，择恶而改，助力我们成为更好的自己。——陈春雨《做更好的自己》174字

习作3：我们应该努力向先贤学习，成就更好的自己。孔子曾言：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意思是告诉我们见到贤于自己的人就要向其看齐，而见到不贤于自己的人就要思考与反省自己。如孔子弟子子路在追随孔子为师的几十年中，孔子贤于他他心知肚明，所以才一直坚定了他跟随孔子的决心。他学于孔子不为能够超越孔子而是也想成为一个像孔子一样伟大的政治家去成就更好的自己。如中国“草根”数学家华罗庚自学成才的过程中当然少不了他自己坚持克服磨难的过程但也少不了对于陈景润、陈省身等数学集大成者的学习与仰慕。因此，华罗庚成就更好的自己，成为中国数学界的代表人物。——窦宇琦《摒弃旧我，成就新我》266字

习作4：成就更好的自己，需要学无止境，不停止追求更高境界的步伐。正如孔子所言：“朝闻道，夕死可矣”，于孔子，道之重要大过于生命，然于我们，学习之无止境亦是如此。李斯不安于现状，铤而走险辅佐秦王，以其对更高境界的追求之心终成宰相；居里夫人虽已或诺贝尔奖，却仍以学无止境之心继续专研，因提取出“镭”而再获诺奖；八十岁奶奶因学无止境之心，自学英语，成功而归……纵览古今，正是学无止境之心促使他们向更高境界出发，成就更好的自己，成就更光明的未来。我们当代青年，当心怀学无止境之意，无论何时都不放弃对新事物的探索和学习，努力使自己更好。——徐玲玲《铭记君子之言，成就更好的自己》259字

任务二：品读范例，明晰要素

一篇好的作文主体段落需要具备哪些功能句？

②③④⑤

任务三：细究范例，总结方法

根据导学案上展示的标准议论文主体段，完成下列表格，总结各功能句的写法。

功能句

写法

①

②

③

④

⑤

字数/行数

修辞

论证方法

标志词

主体段

句式搭配

典型范例1：

（？）磨难，能历练人生。（？）“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，面对磨难，如能积极面对，则能历练人生，成就不一样的风采。（？）贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。（？）他们之所以在遭受磨难后，能取得巨大成就，那是因为他们不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，那是因为他们有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，那是因为他们懂得承受失败，不为失败所吓倒。（？）由此可见，磨难能带领人冲破黑暗，绽放光彩。271

典型范例2：

（？）读书可治迷茫。（？）迷茫就是找不到方向，特别是年轻的时候，经验阅历少，选择诱惑多，难免产生迷惘和彷徨。（？）曾经有一位青年读者写信向杨绛先生讨教，表达了自己对人生的迷茫，杨绛先生回信道，“你的问题主要在于读书不多而想得太多”。（？）这真是