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学分制的优点

LT

受文科院校的人文社会科学课程资源，反

之，文科类院校的学生可以共享理工科院校的

现代科学技术课程资源，为培养复合型人才创

造了氛围和条件。

5、如果真正实现“学分制”利大于弊，因

为学制可以灵活，方便学生实践，有利于就业。

这是我的观点，如果有人来聊聊，我非常愿意

陪陪的，我研究大学生就业十五年了，非常支

持实行“学分制”，我所理解的“学分制”，不是

现在各个学校正在执行的“学分制”。“学分制”

要灵活才有生命力。

学分制的优点

前言

随着时代的发展，中国的教育界人士越来

越认识到学分制对发展学生、开拓学生的重要

性。近年来不少学校开始大胆地实践学分制让

更多的学生能早日成材。

学分制在国外的大学早已普遍实行了，只

要修到学校规定的学分或可以提早毕业，或推

迟毕业。我国目前的大学也开始实行学分制，

而且高中和初中也不甘落后，全国不少高中和

初中学校正在如火如荼地开展学分制。

而且我们作为高中生，了解这一制度亦变

的十分重要，所以我们展开了这一研究，来了

解这一制度。虽然我们知道教育部既然推出了

这一制度必然已考虑周全，但既然关系到我们

自身，研究一下也无妨。

学分制的定义：

学分制是以“学分”作为学习的基本度量单

位，在教学过程中允许学生在指导性教学计划

规定范围内，在指导教师指导下，自主选修课

程，以取得所选课程的总学分来衡量其学习总

量，以取得一定的学分作为毕业和获得学位的

标准，采取多样的教育规格和较灵活的过程管

理方式的教学管理制度。简言之，学分制是以

学分计量的，以选课制为基础的教学管理制度。

正文

中学实行学分制并不是一时的兴起，它是

随着时代的发展，人才的需要而提出来的一种

适合时代要求的教育制度，也是真正实现素质

教育的体现。当今世界需要大量的各类人才，

而现在的教育体制却大大地滞后市场经济人才

的需要。即使你是人才也得从小学一级一级地

往上读，几十年来呆板的教育制度埋没无数人

才。但不少中学学分制实施的情况看，学分制

大大有利于教学和教育的改革，有利于新课程

的实施，有利于学生素质的提高。学分制的实

施是发现人才，培养人才，早出人才的好途径。

二十世纪20年代秀州中学学制的实践已经证

明了学分制的优越性。

分析

当今中学实行学分制究竟有什么好处和优

势？

1.有利于因材施教。学分制承认学生的个

别差异。在一定的前提下，结合学生实际，实

行因材施教，有助于学生智力开发和个性发展。

成人大学生具有学习目的性明确，所学专业针

对性强，学习自主性强等特点。但他们由于智

力、能力等情况的不同，接受知识的速度进程

也不同，若按学年制“统一步调”的管理方法，

“吃不饱”的一部分人学习积极性会受到影响，

而“吃不了”的一部分人会感到负担过重，还可

能会被严格的学籍管理制度所淘汰。如果采用

学分制，让他们根据自己的实际学习条件，按

教学要求自由选课，让学有余力的学生多修学

分，允许他们跨年级跨专业选修课程，提前修

满学分者可以提前毕业；让学习有困难的学生

放慢学习速度，在较长的时间内完成教学计划

所要求的课程，从而通过选修课程，使各类学

生积极性都得到充分调动，学习潜能都得到充

分发挥。

2.有利于缓解工学矛盾。高等函授学生均

为在职职工，随着市场经济体制的建立，一切

工作都纳入了市场经济竞争的管理轨道。仅以

电力企业为例，实行三项制度改革以后，函授

生的工学矛盾更加突出。一方面是学习时间与

工作时间的安排矛盾；二是学年制教学计划安

排太死，学生在课程学习上没有回旋余地，还

有所