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第一节：什么是图形创意
《创意的思维表达与训练》上
就是用图形来表达某个意思，或勾勒出简单的某些事物。表现手法和图形之间的概念1正负图形2共生图形3添加的图形4双关图形5聚集图形6同构图形7置换图形8矛盾图形9隐藏的图形10延异图形。。。。。。等等■课题名称:基本元素训练——点、圆、三角课题内容及时间：1.点的联想2.圆的连续、循环想像3.三角的连续、循环想像教学方式：以黑白形式，徒手绘画教学要求：1.寻找生活中最常见的、最简洁的元素2.作业量及尺寸：A4，每个内容不少于15个图形训练目的：激发学生灵感，提高视觉表现能力。训练思维想像的速度与创意表现能力。培养对事物的观察力和记忆力，以及对物体进行系统、连贯思维的能力■点的联想：■圆的连续、循环想像：■三角的连续、循环想像：课题名称：基本元素训练——眼球课题内容：眼的联想课题时间：教学方式：眼的功能（除了动物有眼之外，物体是否也有有眼）教学要求：1.寻求与眼球相似的物形并将之取代，要求视觉上的合理感觉上的幽默2.作业量及尺寸：A4纸，至少20个图形训练目的：通过最能激发学生灵性的元素——眼的训练，培养元素替换的能力，以及对某一物进行概括、刻画的能力课题名称：基本元素训练——条码课题内容：条码的联想课题时间：教学方式：1.从心理、美学、形态多个角度考虑2.用20分钟的时间每人画出5个自然界和生活中与直线相关的物体教学要求：1.抓住条码规范的秩序感。寻找生活中的物体并予以取代。要求结合自然2.作业量及尺寸：A4纸，至少20个图形训练目的：1.直线是设计中广为采用的元素，富有个性2.设计不是单纯在平面上再现原物3.从最单纯的直线引发最丰富的联想，引导逻辑思维的能力图形创意设计
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