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中班的我中班教案精选5篇

中班的我中班教案篇1

目标：

1.幼儿能运用搓、团的方法试验学做汤圆。

2.知道吃汤圆是亲人团聚的意思，产生爱好吃汤圆的情感。

准备：红、黄、绿橡皮泥若干、泥工板、小盆子。

过程：

一、了解汤圆

1.你吃过汤圆吗？汤圆是什么样子的呢？

2.你吃过的汤圆是什么味道的？

小结：汤圆是圆圆的，有的甜、有的咸。

过渡：“今日宝宝家有阿姨要来，妈妈说要烧汤圆给阿姨吃，可是家里没有汤圆怎么办？”

二、制作汤圆

（一）老师示范

1.选取面泥：

猜猜我要做一个什么口味的汤圆？

2.看看我是怎么做成汤圆的？

小结：先拿一点橡皮泥，然后捏捏软，放在手心里，手心对手心，像划圈圈一样，搓一搓，团一团，圆圆的汤圆就完成喽！

（二）幼儿制作

师：请你想一想，你要做一个什么口味的汤圆。

幼儿做汤圆，师巡回察看引导。

三、送汤圆

引导幼儿把汤圆送到娃娃家，并说一句叮咛的话：“祝你们团团聚圆。”

小结：亲人团聚在一起的时候可以吃汤圆，表示团团聚圆。

中班的我中班教案篇2

活动目标

1、欣赏初夏的美景，萌发对大自然的酷爱。

2、欣赏古诗，感受古诗的意境美。

3、理解古诗大意，能用自身的语言表达出来，并用绘画进行表现。

活动准备

电子大书、白纸、蜡笔、水彩颜料、水彩笔、墨汁、毛笔等。

活动过程

一、激发兴趣。

——（出示电子大书）师：今日老师带来了一幅特别美的画，大家一起来欣赏，这幅画上你们瞧到了什么？（蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山）

——有很多的花会在春天开，但有一种花它是夏天才开的，你们知道它是什么花吗？（荷花）

——山上有一个洞，从洞里流出一股泉水，这个洞是泉眼。

——太阳照射下，池塘边的树在水上显现了它的影子。

——荷叶刚刚露出尖尖的角，已经有蜻蜓站立在上面了。

——师：你们觉得这景色美不美？

——师：古代诗人杨万里把这美丽的景色用一首诗记录了下来，我们一起来学习。

二、欣赏古诗。

1、老师有感情地朗读古诗。

2、请幼儿对照图画，找一找每句诗相对应的内容。

3、老师带幼儿朗读古诗。

4、分组诵读古诗。

三、美术活动。

——请幼儿用自身的语言说一说古诗的大意。

——请幼儿依据自身的`理解，将古诗表现的美丽景色用自身爱好的方式画下来。

四、作品共享。

——请幼儿将画好的作品共享给自身的同伴，并跟同伴介绍自身画的内容。

活动应变

可准备一些荷花、蜻蜓等图片或视频，让幼儿感知欣赏后再作画。

活动延长

用废旧塑料勺子、雪糕棒制作蜻蜓。

区角活动

语言区：将古诗《小池》的图画贴在区域内，让幼儿阅读。

美工区：投放绘画工具，鼓舞幼儿依据诗意作画。

环境创设

将幼儿画好的作品贴在班级区域内。

家园同步

请幼儿回家后把古诗背给家长听，并给家长讲讲古诗的大意。鼓舞幼儿将古诗表达的美景画下来。

随机教育

日常引导幼儿察看四周的美景，试验用语言或画笔表现出来，激发幼儿爱自然，善察看的情感和本领。

中班的我中班教案篇3

【活动目标】

1、试验运用线条和图案大胆为大鱼设计鳞片，有确定的想象力和创造力。

2、体验帮忙别人的欢快，乐意帮忙别人。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。

4、增长参加环境布置的兴趣和本领，体验成功的欢快。

【活动准备】

班级环境创设：海底世界、flash、各颜色纸、粗细记号笔等。

【活动过程】

一、回忆经验，引起兴趣。

1、你们知道美丽的海底世界里有些什么吗？（幼儿自由沟通：说说各种各样的鱼的外形、颜色、名称）

2、观看flash。

二、故事导入，提升幼儿经验。

1、海底世界生活着很多欢快的小鱼，它们游来游去，可热闹呀。（快思）其中有一条很特别的鱼，它正渐渐地向我们游来。

2、它美吗？美在哪里？（说说颜色、外形、线条）

3、总结：原来大鱼身上有各种各样的斑纹，有不同粗细、长短的线条，不同的图形有规律地排列，不同大小的圈和点，这些斑纹把大鱼装扮地特别美丽。

4、这条美丽的大鱼，它不止长得美，而且是一条很善良的鱼，所以大家都叫它爱心鱼。黄黄的小鱼游来了，它看看爱心鱼身上这么美的衣裳，又看看自身的，它哀痛的低下了头：“我…我的衣裳……”，爱心鱼赶忙说：“小黄鱼，小黄鱼，不要哀痛，我来帮忙你。”说着，爱心鱼就把自身身上几片美丽的鳞片送给了它，小黄鱼身上一下也变美了，真愉快呀。粉色鱼哀痛地游来了：“今日我要参加舞会，可是……”，爱心赶忙说：“不要哀痛，不要哀痛，我来帮忙你。”说着，爱心鱼就把自身身上几片美丽的鳞片送给了它，粉红鱼身上一下也变美了。这时候，大家听见有人在哭，是谁呀？原来是桔黄鱼。爱心鱼关怀地问：“你怎么啦？”桔黄鱼说：“我的衣裳弄脏了……”爱心鱼赶忙说：“不要哭，我来帮忙你。”说着，爱心鱼就把自身身上最终几片美丽的鳞片送给了它，桔黄鱼身上一下也变美了。

5、爱心鱼把自身身上全部的鱼鳞都送给了小鱼，爱心鱼现在美不美呀？

6、虽然