浙江省2025届高三生物9月百校联考试题.docVIP

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浙江省2025届高三生物9月百校联考试题

考生须知:

1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间90分钟。

2.考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。

4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先运用2B铅笔,确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑,答案写在本试题卷上无效。

选择题部分

一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.为了防止空气污染,爱护漂亮的天空,下列做法错误的是

A.运用清洁能源代替煤和石油

B.主动植树造林,防治扬尘污染

C.焚烧落叶和垃圾

D.工业废气处理后再排放

2.下列属于染色体数目异样导致的遗传疾病是

A.特纳氏综合征 B.青少年型糖尿病

C.猫叫综合征 D.苯丙酮尿症

3.下列关于细胞核的叙述,错误的是

A.细胞核具有双层膜结构

B.细胞核限制细胞的代谢

C.细胞核外不存在遗传物质

D.核仁与核糖体的形成有关

4.下列关于癌细胞的叙述错误的是

A.癌细胞能无限增殖

B.癌细胞易在组织间转移

C.正常细胞基因突变即成为癌细胞

D.人体清除癌细胞与细胞免疫有关

5.小张长时间行走,使脚掌磨出了“水泡”,“水泡”中的液体是

A.细胞内液 B.血浆

C.淋巴 D.组织液

6.下列有关细胞中水的叙述,错误的是

A.贮藏中的种子不含水,以保持休眠状态

B.水是生物体内物质运输的主要介质

C.水具有缓和温度变更的作用

D.水可作为细胞内化学反应的反应物

7.下列关于生物进化的叙述,正确的是

A.进化的本质是种群基因频率的变更

B.种群中的个体是进化的基本单位

C.人工选择是进化最重要的动力和机制

D.生物在主动适应环境的过程中不断进化

8.某二倍体生物细胞染色体正在移向两极时,下列有关叙述正确的是

A.该细胞肯定存在同源染色体

B.该细胞质膜肯定正由中心向内凹陷

C.该细胞染色体移向两极的速率肯定不同

D.该细胞肯定有含磷化合物合成

9.下列有关ATP的叙述,错误的是

A.ATP分子中只有2个高能磷酸键

B.ATP与ADP之间的转化物质和能量均可逆

C.黑暗条件下,植物细胞溶胶可以产生ATP

D.ATP的合成通常与某些放能反应相关联

10.下列有关微生物的培育和分别的叙述,正确的是

A.灼烧接种环后,为避开其他杂菌的干扰,应马上伸入菌液取菌种

B.若要检测培育基是否被污染,可将未接种的培育基在相同条件下进行培育

C.在第一次划线前灼烧接种环和每次划线前灼烧接种环的目的相同

D.若对大肠杆菌进行计数,稀释涂布平板法统计的数目会比实际值略大

11.如图为物质进入细胞方式的示意图。下列叙述正确的是

A.甘油以方式丙进入细胞溶胶内参加油脂的合成

B.物质a、b均具有脂溶性和水溶性部分

C.质壁分别过程中水分子通过方式甲向膜外单向运输

D.受刺激后,Na+以方式乙进入神经细胞导致兴奋的产生

12.下列关于基因表达的相关叙述,正确的是

A.分裂期细胞暂停基因的转录和翻译

B.真核细胞转录过程只发生在细胞核内

C.原核细胞有三类RNA参加了翻译过程

D.翻译形成一条肽链的过程最多可涉及到64种密码子

13.生产上常用淀粉酶替代酸来水解淀粉生产食品。下图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的试验结果。下列说法错误的是

A.应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合

B.pH为3和9的两支试管中的淀粉酶的活性相同

C.pH为13的试管调到pH为7后淀粉含量基本不变

D.将淀粉酶固定化后进行试验,pH为7的淀粉剩余量可能增加

14.利用差速离心的方法从小鼠的肝细胞中提取细胞溶胶和线粒体,分别保存于试管中,置于相宜环境中进行相关试验。下列说法正确的是

A.为保持活性应将提取出的线粒体置于清水中保存

B.向盛有细胞溶胶的试管中注入葡萄糖,可测得有CO2产生

C.可用差速离心的方法分别15N的DNA和14N的DNA

D.向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸,降低温度可降低其耗氧速率

15.下图为某二倍体植物3号染色体DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列叙述中正确的是

A.经紫外线照耀b基因可能突变成c基因

B.基因依次由a-b-c变成b-a-c是基因重组的结果

C.Ⅰ或Ⅱ中发生碱基对的替换属于基因突变

D.细胞内出现多个a基因可能是染色体畸变的结果

16.人体感染病原体后会产生免疫应答。下列叙述正确的是

A.同一病原体可携带多种抗原分子并引发机体产生多种抗体

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