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最新部编版人教版四年级语文上册六单元集体备课--第1页
第六单元教学计划
一、教学内容
本组共有四篇课文，两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕
透了”》两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，以及“口语交际习作”和“回顾
拓展”。这组课文以“父母之爱”为专题，让学生正确认识父母的爱，加强与父母的
沟通。
二、教学重点
教学中，要引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写品读文本，
再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情；口语交际要让学生
充分发表意见，引导学生正确认识父母的爱；习作应在联系生活、表达真情实感上
下功夫，让习作源于生活，服务于生活，通过习作加强与父母的沟通。
三、课时安排
《地震中的父与子》2课时
《慈母情深》1课时
《“精彩极了”和“糟糕透了’》2课时
《学会看病》1课时
口语交际习作3课时
回顾拓展2课时
主备教师备课时间年月日
组长审核
年月日
领导签字
年月日
最新部编版人教版四年级语文上册六单元集体备课--第1页
最新部编版人教版四年级语文上册六单元集体备课--第2页
教学
17.地震中的父与子
内容
在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，
教材
经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父
分析
爱，赞扬了深厚的父子之情。
1、认识8个生字，会写11个生字。正确读写“洛杉矶、混乱、昔日、废墟、
教学
目标爆炸、瓦砾”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，理
解含义深刻的句子。4、感受父子亲情，学会爱别人，增强做人的责任感。
教学一是让学生感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染；二是引导学生通过对
重难点人物外貌、语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。
教学
准备搜集并阅读同类的颂扬亲情的故事。如《背影》等。
教与学活动设计意图修改
第一课时
一、创设情境，激趣导入
1.各小组汇报有关地震及其危害的资料，展示自利用课件创
己收集的图片资料，谈谈自己对地震的认识与感受。设情境，为体
2.板书课题，齐读课题会父爱的伟
二、初读课文，独占鳌头大奠定基础。
1.自读课文，要求：①借助字典，结合课文中的
句子认识生字和新词；②用“～～～”画出自己深
受感动的句子；③课文讲了一件什么事？
2.小组内互读
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