苏教版乘法口诀教学大纲.docx

苏教版乘法口诀教学大纲

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学数学教材第三册第二章《表内乘法》，具体包括乘法口诀的学习和运用。教材内容涵盖了乘法口诀的定义、乘法口诀表的构成、乘法口诀的记忆方法以及乘法口诀在实际问题中的应用。

二、教学目标

1.学生能够理解乘法口诀的概念，掌握乘法口诀表的构成，能够熟练地运用乘法口诀解决实际问题。

2.学生能够运用不同的记忆方法记忆乘法口诀表，提高记忆效率。

3.学生通过小组合作、探究学习，培养团队协作能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点

重点：乘法口诀的概念、乘法口诀表的构成、乘法口诀的记忆方法。

难点：乘法口诀在实际问题中的应用，乘法口诀表的灵活运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、乘法口诀表。

学具：学生用书、练习本、小组合作学习卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生观察并思考如何快速计算总价。

2.乘法口诀的概念讲解：通过讲解乘法口诀的定义，让学生理解乘法口诀的意义。

3.乘法口诀表的构成讲解：详细讲解乘法口诀表的构成，让学生明白乘法口诀表的编排规律。

4.乘法口诀的记忆方法讲解：介绍不同的记忆方法，如联想记忆、歌谣记忆等，帮助学生提高记忆效率。

5.乘法口诀的应用练习：设计实际问题，让学生运用乘法口诀解决问题，巩固所学知识。

6.小组合作学习：学生分组，互相提问、解答乘法口诀问题，培养团队协作能力。

六、板书设计

板书设计如下：

乘法口诀

概念：……

构成：……

记忆方法：……

应用：……

七、作业设计

商品1：单价24元，数量3件；

商品2：单价18元，数量5件；

商品3：单价12元，数量4件。

答案：

商品1总价：243=72元；

商品2总价：185=90元；

商品3总价：124=48元；

总计：72+90+48=210元。

一个苹果的重量是200克，现在有3个苹果，请问3个苹果的总重量是多少克？

答案：

3个苹果的总重量=2003=600克。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过讲解和练习，让学生掌握了乘法口诀的概念、构成和记忆方法。在教学过程中，通过小组合作学习，培养了学生的团队协作能力。作业设计紧密结合实际问题，让学生能够灵活运用所学知识。

拓展延伸：

请学生探索更多的记忆方法，如图形记忆、故事记忆等，并在下一节课上分享。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

教学难点与重点是教学过程中的关键环节，对于学生的学习效果具有重要影响。在本节课中，教学难点是乘法口诀表的灵活运用，而教学重点则是乘法口诀的概念、乘法口诀表的构成和乘法口诀的记忆方法。

1.乘法口诀表的灵活运用：乘法口诀表是数学学习中常用的工具，但很多学生在实际应用中往往不知道如何运用。因此，如何引导学生学会灵活运用乘法口诀表，将其运用到实际问题中，是本节课的教学难点。

2.乘法口诀的概念：乘法口诀是数学中的基本概念，理解乘法口诀的概念对于后续的学习具有重要意义。因此，本节课的教学重点之一是让学生掌握乘法口诀的概念。

3.乘法口诀表的构成：乘法口诀表的构成是乘法口诀学习的基础，只有掌握了乘法口诀表的构成规律，学生才能更好地记忆和运用乘法口诀。因此，本节课的教学重点之一是让学生理解并掌握乘法口诀表的构成。

4.乘法口诀的记忆方法：乘法口诀的记忆是学生学习乘法口诀的一大难题，因此，本节课的教学重点之一是让学生掌握并运用不同的记忆方法来记忆乘法口诀。

二、教学过程

1.实践情景引入：通过日常生活中购物的场景，让学生观察并思考如何快速计算总价，从而引出乘法口诀的概念和重要性。

2.乘法口诀的概念讲解：在讲解乘法口诀的概念时，需要清晰地表达乘法口诀的定义，让学生理解乘法口诀的意义。

3.乘法口诀表的构成讲解：在讲解乘法口诀表的构成时，需要详细解释乘法口诀表的编排规律，让学生明白乘法口诀表的构成。

4.乘法口诀的记忆方法讲解：在讲解乘法口诀的记忆方法时，需要举例说明不同的记忆方法，并引导学生运用这些方法来记忆乘法口诀。

5.乘法口诀的应用练习：在设计实际问题时，需要注意问题的难度和多样性，让学生通过解决问题来巩固所学知识。

6.小组合作学习：在组织小组合作学习时，需要明确学生的任务和合作要求，引导学生在合作中互相学习和解决问题。

三、板书设计

板书设计是课堂教学的重要辅助工具，对于学生的学习效果具有重要影响。在本节课的板书设计中，需要清晰地展示乘法口诀的概念、构成和记忆方法。

四、作业设计

1.作业题目需要与课堂教学内容紧密结合，让学生通过作业来巩固所学知识。

2.作业难度需要适中，既能够巩固基础知识，又能够挑战学生的思维。

3.作业答案需