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高职院校计算机实验人员素质结构探讨

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徐凤梅

摘要本文对高职院校计算机专业实验人员的政治思想素质、职业道德素质、知识技术素质、业务能力素质、身体与心理素质进行了分析和探讨。

关键词高职院校实验人员素质

:G64:A

高职院校计算机专业是以培养适应基层第一线需要的高级应用型的专门人才为目标的。因此,在教学过程中要突出理论知识的应用性和实践动手能力的培养,使学生能受到良好的专业技能的训练。学生在校期间,动手能力的培养和专业技能的训练主要是通过实践教学来实现的。因此,高职院校的计算机实验教学在教学计划中占有较大比重。而实验室是进行实验教学的重要基地。实验室工作是一项服务性、技术性、协调性很强的综合性工作,既有教育、教学工作,又有技术、服务工作,还有管理方面的工作。因此,要求实验人员必须具备一种综合性的素质结构。

1政治思想素质

要通过认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,牢固树立正确的人生观、世界观、价值观、坚定为人民服务的宗旨;要关心时事政治,坚定正确的政治方向,与党中央在政治上保持一致;要保持艰苦奋斗的精神与勤俭节约,廉洁奉公的作风;要学会运用马克思主义的立场观点和方法去观察、分析现实生活中政治、经济、文化、道德现象,识别各种社会思潮,不断提高自己的政治理论水平和辨别是非的能力;要具有依法治校的思想观念,严以律已,自觉遵守党纪国法及学校的各项规章制度。

2职业道德素质

职业道德素质是实验人员诸多素质中起主导作用的素质,反映了实验人员的精神境界和道德风范。它主要包括:

(1)强烈的工作责任心。一个人只有具有了强烈的事业心和工作责任感,才能做到对社会工作全身心的投入,也才能工作有成。计算机实验室工作存在着一定的体力劳动,需要实验人员具有吃苦耐劳的精神,不怕苦不怕累,对工作要兢兢业业,认真负责。随着办学条件的不断改善,各种实验设备的不断更新,贵重仪器设备越来越多,更需要加强实验人员的工作责任心,使仪器设备得到精心保养和管理,保证实验室各项工作的正常进行。

(2)无私的奉献精神。计算机实验室工作是一种服务性较强的工作,实验人员必须树立为发展高等职业教育事业甘当“配角”的思想,具有无私的奉献精神,不计较个人名利得失,给予教师、学生以更多的理解和支持。

(3)踏实的工作作风,严谨的科学态度。计算机教学实验是一种以验证科学理论,研究探索客观规律为主的实践活动,实验人员作为实验活动的直接参与者,必须具备实事求是的工作作风,严谨的科学态度,辩证的思维方法,以及对科学现象的敏锐洞察力。在准备实验时,必须严格按照仪器的技术规范和操作使用规范安装调试仪器设备;在数据采集、数据处理时,必须做到准确、真实;分析实验现象和规律时,不能凭主观意想,应根据事实,以科学的态度,辩证的思想作出判断和总结。实验人员还应有很强的时间概念,努力提高工作效率,使实验室的效率和效益得到充分的发挥。

(4)坚韧不拔的探索精神。在实验仪器开发、仪器设备维修、实验室管理及实验教学改革中不可避免的会碰到许多困难,会出现一些新问题,尤其是许多技术上的难点需要由计算机实验人员去解决。因此,实验人员要有攻克难关的勇气,勇于创新的精神,不能遇到问题就上交或者回避,这将影响实验任务的圆满完成。

(5)以身作则,为人师表的教师风范。教书育人,实验也育人。实验人员虽不在教师编制之列,但实际上是以一个教师的身份和形象出现在学生面前,其言行举止、工作作风、治学精神无不对学生产生较大的影响。因此,实验人员必须严格要求自己,以身作则,加强自身修养,不但要在思想、工作、学习上成为学生的楷模,而且在为人处世、言谈举止,仪表风度等方面为学生做出表率。

(6)关心集体,团结协作的精神。在实验室工作中,无论是进行实验教学,还是进行社会服务,都不是由实验人员个人所能单独完成的,而必须依靠众多实验人员的共同努力。实验人员必须具有关心集体,团结协作的精神,并善于依靠集体力量,吸收集体的智慧。

3知识技术素质

计算机实验人员的知识技术素质是实验人员从事实验室工作的基础,从高职院校实验人员的工作任务、工作特点和职责要求来看,高职院校实验人员应具备以下知识技术素质:

(1)广博的科学文化知识。实验人员应具有比较广博的社会知识和自然科学方面的基础知识,如一定的哲学修养对实验人员来说是不可缺少的,它能帮助实验人员用辩证唯物主义的观点和方法去认识和分析实验中的问题。除具备一般的自然科学常识外,还应尽可能多地广泛涉猎多学科的科学文化知识和各种新知识。

(2)扎实的专业知识。实验人员应具备系统、扎实、精深的专业知识。对实验人员来说,专业知识包括两个方面:一是实验所属的学科专业方面;二是实验工作本身的专业知识。例如计算机实验,一方面要求实验员掌握计算机学科的专业知识,如计算机原理,组成,结构,程序设计,软件