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专业技术人员连续教育培训总结

专业技术人员连续教育培训总结1

通过这次专业技术人员连续教育的学习，我开阔了视野，拓宽了思维，受益匪浅，为今后更好地工作储备了知识。进一步提高了政治修养，强化了理论素养，懂得了作为一名优秀的教育工，不但要有精湛的专业知识，高操的教学水平还要有其应有的沟通、协调本领。

沟通，另一个层面的意思就是人际关系。现实生活工作中，作为一名老师，我们常常要和上级、下属以及同事沟通，尤其还要与其他形形色色的学生家长交往，这些都需要做好沟通与沟通。沟通于行，沟通于心，假如生活中没有沟通，就没有欢乐；工作中没有沟通，就没有乐趣；事业中没有沟通，就没有成功。因此，重视沟通、学会沟通，也是一名教育工必需具备的本领。

社会是一个大舞台，纷繁多而杂。人擅长表达本身的方式不一样：有的善谈、有的.善听、有的善行。生活在这大环境中难免不会与人产生矛盾，难免不会显现这样或那样不愉快。有了矛盾怎么办？显现了问题怎么处理？这就需要我们去沟通，多沟通。人没有了沟通，那就意味自闭。沟通是一盏指明灯，可以随时较正我们航行的方向

通过这次沟通与协调知识的培训学习，使我更加清醒的认得到本身和优秀的差距。在以后的教育教学工作中，我必必需努力提升本身的知识素养、本领素养、心理素养和身体素养，渐渐发现本身，提升本身，发展本身，在实践中不绝完善本身的修养，为教育事业的更好发展贡献本身的微薄之力。

专业技术人员连续教育培训总结2

当今社会，已经进入了一个以知识和技术不绝创新为基础的知识经济时代。老师连续教育是老师教育的紧要构成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径。通过连续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务本领等方面受益颇多。我深切地认得到，为了更好的胜任教学工作，适应素养教育的需要，必需不绝的全面提高自身素养。

一、学习得到的启发与帮忙

本次培训，教学内容丰富、专业知识前瞻、技术信息量大、教学手段先进、技术理论前沿。为提升本人专业知识水准，为创新型人才的培养，为今后的教学改革，全面提升学生的综合素养供应了保障。

（一）丰富的学习内容，提升了专业综合素养

本次学习收获很大，在《能源概论与干净煤发电技术》课程学习中，学习了能源分类及方法；一次能源、二次能源、可再生能源等概念和种类；我国能源结构和发展趋势；煤炭开发研究问题；我国能源结构及发展；我国能源分析；能源消耗和环境污染；我国能源分布；干净煤技术及应用；联合循环的热力学机理应用等紧要的相关知识理论。

在《创新本领建设》课程学习中，学习了创新及其特征；创新本领及其构成；自主创新、模仿创新；引进、消化、再创新；产、学、研创新；如何提高创新本领；信息时代基本特征；能源危机面对的挑战与机遇等知识理论内容。

《能源概论与干净煤发电技术》课程，对我今后教学有紧要的引导意义，特别是“干净煤技术及应用”部分中提到的发电领域的干净煤技术，通过学习更加了解了循环流化床发电技术具有的燃料适应性广、燃烧效率高、氮氧化物排放低、低本钱石灰石炉内脱硫、负荷调整比大和负荷调整快等突出优点。这些学习内容，要充实在我的教学计划中。同时要把《能源概论与干净煤发电技术》课程作为学生学习选修课。让学生也能了解我国干净煤发电技术的最新成绩和新能源等有关知识。

（二）更新了教育观念，树立了教育创新思想

通过培训学习《创新本领建设》课程，使我更新了教育观念、树立了教育创新思想、掌握了现代教育技术、优化了专业知识结构、提高了专业技术水平。使我在今后教学工作中能“因材施教”，对学生能予以学习上的引导，生活中的关怀，认得的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求创新、求发展、求进步的需要，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

（三）明确了创新型人才培养的责任

通过学习《创新本领建设》课程，我深刻的领悟到创新本领建设的紧要性，了解了本专业前瞻技术成绩，对今后学生的培养、教学过程的设计有着巨大的引导作用。创新本领建设是灵魂，学校要发展必必需以创新教育理念办学作为引领，才略激发师生学习的兴趣，工作的乐观性，才略多出成绩，实现厂校互动，校企深度合作，形成学校创新教育的价值观和人生观。这样学校的发展才会步入良性循环，学校教育才略真正承当起本身的责任，创新型人才的培养工程才略可连续发展。

二、工作中的问题与思考

通过培训学习《能源概论与干净煤发电技术》课程，我不但在专业方面学习了前瞻技术、瞧到了最新技术成绩，提升了专业本领，同时，加强了本人创新型学习的精神和动力，作为教育工，要不绝探究热能动力专业的前沿技术成绩，丰富教学内容，培养创新型人才。

（一）不绝学习与完善专业知识结构

通过培训学习，我更加知道，今日学到的绝大多数知识两年内都会陈旧甚至过时。无论是“知识爆炸”还是信息的不绝更新，都对社会乃至人类提出了新的挑战