Unit1 Growing Up Understanding ideas教学设计 2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册.docx

Unit1GrowingUpUnderstandingideas教学设计2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

《Unit1GrowingUpUnderstandingideas》教学设计，选自2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第二册。本节课主要围绕以下内容展开：

1.阅读理解：文章Childhood和Adolescence的阅读，理解作者在成长过程中的心理变化和感悟。

2.词汇学习：学习与成长相关的词汇，如maturation,puberty,identity等。

3.对话练习：模拟不同年龄阶段的成长对话，学会用英语表达自己的成长经历和感受。

4.写作训练：以GrowingUp为题，进行作文练习，要求描述自己的成长过程及心理变化。

教学内容与教材紧密关联，旨在提高学生的英语阅读、写作、口语表达能力，同时引导他们思考成长过程中的心理和情感变化。

核心素养目标

1.提高语言理解能力：通过阅读文章，理解并掌握与成长相关的词汇和表达，提升语篇理解能力。

2.增强文化意识：了解不同文化背景下的成长经历，培养跨文化交际意识。

3.发展思维品质：分析文章中的观点和论证，提升批判性思维和逻辑推理能力。

4.提升自主学习能力：通过小组讨论、写作练习，激发学生的学习兴趣，培养合作学习和探究学习的能力。

5.增强情感态度：关注成长过程中的心理变化，引导学生树立正确的价值观，形成健康向上的人生态度。

学情分析

本节课面向高二年级学生，他们在语言知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已掌握一定量的词汇和语法知识，能进行基本的英语阅读和写作。但在理解深层次文章内容和运用高级词汇、表达方面仍有待提高。

2.能力层面：学生在英语听、说、读、写四项技能方面表现不均衡，部分学生阅读和写作能力较强，但口语表达和听力理解能力相对较弱。

3.素质层面：学生具备一定的团队合作精神和批判性思维能力，但在自主学习、探究学习方面表现不足，需要教师引导和激发。

4.行为习惯：学生课堂参与度较高，但部分学生课堂注意力不集中，学习积极性有待提高。此外，部分学生对于成长话题的关注度较高，有利于课程的学习。

5.对课程学习的影响：学生对成长话题的兴趣有利于课程的学习，但英语水平参差不齐，需要教师在教学中关注个体差异，采用分层教学，提高教学质量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、音响设备。

2.软件资源：外研版英语教材、教学PPT、词汇卡片、写作模板。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线作业与测评系统。

4.信息化资源：电子白板、教学视频、音频材料、互动教学软件。

5.教学手段：分组合作、讨论法、任务驱动法、案例分析法、角色扮演法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于GrowingUpUnderstandingideas的预习资料，包括PPT和阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕成长话题，设计问题如“描述你的童年和一个重要的成长经历。”，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过系统跟踪和学生的反馈，了解预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读相关材料，理解与成长相关的词汇和表达。

-思考预习问题：记录自己的成长经历和对预习问题的思考。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过教学管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，促进资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习做好准备，特别是对成长话题的理解。

-培养学生的自主学习习惯和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于成长的短片，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解文章中的关键词汇和表达，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的成长故事，并进行角色扮演。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，给予及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂讨论，对老师的讲解进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组内分享个人经历，通过角色扮演体验不同的成长情境。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例分析，帮助学生深入理解成长过程中的心理变化。

-实践活动法：