2.4+夏商西周王朝的更替+课件+2024-2025学年统编版七年级历史上册+.pptxVIP

大单元概念第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期第6课战国时期的社会变革第7课百家争鸣第8课夏商周时期的科技与文化夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。商朝创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。春秋战国，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中;诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。单元导语第二单元：夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

约公元前2070年夏朝建立单元时空观念商汤灭夏，商朝建立周武王灭商，西周开始周平王东迁洛邑，进入春秋时期进入战国时期约公元前1600年公元前1046年公元前770年公元前475年夏商西周东周

导入新课夏有禹，商有汤。周武王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。三字经齐读：《三字经》思考：这段《三字经》中出现的朝代和人物分别有哪些？朝代夏商周人物禹汤周武王三字经

课标要求：知道具有奴隶制特点的夏、商、西周的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。新教材·七年级上册·第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替

核心素养目标壹贰叁通过识读《西周等级示意图》，了解西周分封制的基本史实。（时空观念、历史解释）通过夏商西周三朝的更替，认识得民心者得天下，失民心者失天下的道理。（家国情怀）通过识读图片、阅读史料、观看视频，知道奴隶制王朝夏商西周的更替过程中的重要史实。（史料实证、时空观念、唯物史观）

4.夏商西周王朝的更替贰壹王朝更替我知道—夏商西周的更替制度创新我分析—分封制目录

王朝更替我知道—夏商西周的更替周武王夏禹第一篇章PART01壹

时间：建立者：都城：地位：中心地区：统治：约公元前2070年禹（部落联盟首领国王）阳城中国历史上的第一个奴隶制王朝河南中西部、山西南部一带建立军队、制定刑法、设置监狱、制定夏历识读地图，快速阅读教材，完成夏朝建立的知识点。国家的基本要素1.夏朝的建立标志着早期国家的诞生。王朝更替我知道

河南二里头遗址的发掘《史记》对夏朝有系统的记载，但在考古中没有发现用来直接证明夏朝的文物资料，夏朝曾一度遭到西方国家的怀疑和否定，怀疑其存在的真实性和否定其历史价值。是什么打消了这些国家的怀疑与否定？二里头遗址发掘现场中华文明探源工程——二里头遗址中国目前已发现的最早的青铜酒器之一。二里头遗址发掘于洛阳平原，初步被确认为夏王朝后期都城遗址。这里有宫殿建筑群、大型墓葬，手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，青铜酒器，镶嵌绿松石的铜牌，王室使用的高贵礼器等。反映了夏朝时期的文明发展水平。二里头遗址出土的青铜爵二里头遗址出土的绿松石龙形器二里头遗址一号宫殿复原想象图结论：考古发现成为夏朝存在的有力证据。

材料研读：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。-——《礼记?礼运》（1）材料中“天下为公、“天下为家”的“公”“家”，分别指的是什么？（2）“公天下”如何变成“家天下”？尧舜禹启禅让制民主选举世袭制血缘关系世袭制是指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。“公天下”“家天下”2.世袭制“公”：指天下是全天下人共有的天下。（公天下=禅让制）“家”：指帝王把国家政权据为世代己有，把国家当作一家的私产。（家天下=世袭制）启继承父位，成为夏朝第二代国王，世袭制代替禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。王朝更替我知道

不对。因为夏朝到夏王桀统治时期，被商首领汤推翻了。（1）材料中夏桀说自己的统治像太阳一样长久，他的话对吗?假如不对，请你用具体的史实加以说明。时间：建立者：都城：统治：迁都：约公元前1600年汤亳商王汤任用贤才，发展农业、手工业、商业。受战乱、环境变化等因素的影响（原因），商王盘庚迁都到殷后保持相对的稳定。（2）夏朝灭亡的原因是什么？末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机。商汤画像材料：夏桀说:“天之有日,犹吾之有民。日有之哉?日亡吾亦亡矣。”4.商朝的建立3.夏朝的灭亡王朝更替我知道

5.商朝的灭亡材料二：据《史记，殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐,“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。成语“酒池肉林”，形容穷奢极欲，其典故就出于此。安阳殷墟出土的商代戴枷奴隶陶俑反映商朝时期，奴隶的悲惨处境。反映商纣王昏庸无道。商朝时，生产领域大量使用奴