六年级上册Unit 5 What does he do第四课时教学课件.pptx

GoodLearningHabits

学习好习惯

1.学习用品准备齐；

2.勤做笔记勤动笔；

3.认真听讲不放弃；

4.课后作业别忘记。

Unit5Whatdoeshedo?单元课时规划及设计思路

单元主题：职业和职业梦想

单元大观念：明白“职业不分高低贵贱”之道，懂得尊重与认同；

树立正确的职业观，初步规划自己的未来职业。

小观念1：从不同角度认识每一项职业

的重要性，学会尊重与认同。

小观念2：明白从事不同职业应具备的条件，从

小树立职业理想并初步规划未来职业。

第一课时

教材板块A部分

Let’stryLet’stalk

以Differentjobsaroundus为子主题，通过对话的学习，初步了解身边家人的职业，体会每一职业的不容易与重要性。

第二课时

教材板块A部分Let’slearn

以Differentjobsaroundus为子主题，通过词汇的深入学习，进一步谈论身边家人的职业，体会每一职业的价值，学会尊重与认同，树立正确的职业观。

第三课时

教材板块B部分

Let’stalkLet’slearn以Differentjobsaroundus为子主题，通过对话的深入学习，从多角度综合谈论身边家人的职业，初步渗透努力工作学习与健康生活的重要性。

第四课时

教材板块B部分

Readandwrite以Hobbiesandjobs为子主题，通过图文匹配的小文本学习讨论兴趣爱好、个人能力与职业梦想之间的关系，从小树立职业理想并初步规划未来职业。

Whatdoeshe/shedo?

factoryworker

postman

businessman

policeofficer

pilot

scientist

fisherman

coach

Whatdoeshe/shedo?

-Whatdoyouwanttobe?

-Iwanttobea_____.

...

√

Tips:

Catchthemainideaofthewholepassageandchooseatitle.

抓住全文中心思想，选择合适的标题。

Tips:

Underlinetherespondingkeywordsandsentencesinthepassage.

在文中勾画对应词句。

sports

usingcomputers

science

secretary（秘书）

scientist

gym

office

Heisgoodatfootball,ping-pongandbasketball.

Begoodat...擅长...

Heisgoodatfootball.

=Heisgoodatplayingfootball.

Sheisgoodatpipa.

=Sheisgoodatplayingthepipa.

gorunning跑步

gofishing

gohiking

goboating

Heoftengoesrunningafterschool.

Shecantypeveryquickly.

打字

Itcan’ttype.

Hecantypequickly.

Ifyoulike...,

youcanbe....

hobbies（爱好）

possiblejobs（可能的职业）

Howcanwemakeitcometure？

（如何实现）

Onlybyworkinghard！(只能通过努力来实现！)

Iwanttobea...

He/Sheisa...

He/Sheworks+位置

签名

Tipsforpronunciation

（发音建议）:

Pausewhenyousee//.

朗读时遇到符号//，适当停顿。

postman

No,theywillnot.

teacher

pilot

fisherman...

does

have

does

does

go

work

Tips:

1.Askandanswerinpairs.

两人一组进行问答。

2.注意一般现在时的疑问句

”疑问词+does+主语+动词？“

基础作业：

Listenandread.

借助电子课本听、读、背BReadandwrite；

星级挑战作业