幼儿园手工粘土教案范文(7篇).docxVIP

幼儿园手工粘土教案范文(7篇)

篇一幼儿园手工粘土教案活动目标：1.初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。活动过程：1.魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。2.认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。3.彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。（1）团圆：彩泥变汤圆。（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。4.彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。活动反思：1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。篇二幼儿园手工粘土教案活动目标：1、学会用橡皮泥制作简单的桃花。2、通过小组合作大方法制作桃花，培养幼儿的合作意识。3、锻炼幼儿手指小肌肉群的发展，培养幼儿的动手操作能力。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：学会用橡皮泥制作桃花，正确使用各种辅助工具。活动难点：难点桃花的制作过程。活动准备：橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥（红、黄、绿）、小树杆、剪刀活动过程：一、谈话导入师：春天到了，各种各样的花道开了，小朋友们，你最喜欢什么花？（幼儿自由讨论）老师带来了老师最喜欢的花，大家来看看是什么花？（教师出示橡皮泥做好的花，引起幼儿的兴趣）二、发展阶段（桃花朵朵开）1、教师请小朋友们欣赏歌曲《桃花朵朵开》，观看桃花图片。2、教师演示制作桃花的过程。三、实践阶段1、小朋友们自由分组制作，一人做花瓣，一人做花杆，一人做叶子，教师巡回指导。2、小朋友们自由创作，制作不同形态的桃花。3、教师巡回指导，并进行个别指导，发现好的作品及时表扬。四、作品评价1、小组自评：每位幼儿自己介绍自己的作品，小组推选最优秀的作品。2、班级评选：教师积极肯定幼儿的长处，指出不足之处，相互学习。五、拓展延伸鼓励在家长的帮助下幼儿制作不同材质的桃花。教学反思：1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展；3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了来那个好的氛围；不足之处：示范做桃花的过程有点快，解释的语言不够形象生动，导致幼儿在自己制作时，步奏有点混乱。篇三幼儿园手工粘土教案活动目标：１．引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。２．培养幼儿的观察、动手及表现能力。３．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。４．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。５．培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。活动过程：一、引起兴趣１．美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。）２．青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征１．小蝌蚪穿什么衣裳？２．小蝌蚪长得什么模样？３．它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作１．青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。２．幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。３．请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。４．教师小结：刚才小朋友自己想